儿童“空气”前概念评测及教学策略简析

“空气”是小学科学课程“物质科学”领域中的一个重要概念，是湘版三年级《科学》教材的一个重要单元。儿童对于“空气”的认识究竟怎样？处于怎样的认识阶段？我们如何在教学中促进学生对空气概念的理解和转变？

教学“杠杆”时引入支架式教学策略

“杠杆”内容教学主要有两个活动：第一个活动是认识杠杆。通过对撬棍、老虎钳等工具的使用，认识什么是杠杆以及工作的杠杆都有用力点、阻力点、支点．同时对杠杆类工具有初步的识别能力。

家校共建校园民主之路

在学校管理中,很多校长都提出了＂民主管理＂的治校策略。但是,梳理一些学校的民主管理措施,我们不难发现,大多数学校的民主管理还仅仅停留在学校内部层面,其民主管理的实施对象是教师和学生,往往忽略了另一重要对象——家长。家长是学校构建教育共同体的有机组成部分,学校教育只有与家庭教育保持目标与方向的一致,才能真正促进孩子的健康成长。因此,家长是学校民主治校不可缺少的对象与载体。