关于初中班级科学化管理的探讨

本文主要探讨初中班级管理科学化的内容结构及措施途径,旨在促进全面实现初中教育目标。

浅谈如何在英语教学中培养学生的情商

现代教育心理学家认为：一个人的学习成功与否，20％取决于智商（Lntelligenu Quotient，IQ）高低，80％取决于情商（Emotion Quotient，EQ）高低。研究表明：学生最明显的差异并不在于智力水平的高低，而在于他们是否有进取心、自信心、恒心等良好的意志、性格和心理品质。而这些成功要素基本上都属于情商的范畴。