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小学高年级散文教法之我见——我是这样执教《再见了,亲人》的
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作者 毛凌霜 《教师》 2014年第1期91-91,共1页
抒情散文之所以“形散而神不散”，是因为它在字里行间所表达的强烈感情，使人读后荡气回肠，久久不能忘怀。对于刚刚升入高年级的学生而言．怎样去唤醒他们已有的情感积淀？人教版小学语文第十册《再见了，亲人》是一篇感人至深的抒情... 抒情散文之所以“形散而神不散”，是因为它在字里行间所表达的强烈感情，使人读后荡气回肠，久久不能忘怀。对于刚刚升入高年级的学生而言．怎样去唤醒他们已有的情感积淀？人教版小学语文第十册《再见了，亲人》是一篇感人至深的抒情散文．但战争早已逝去， 展开更多
关键词 小学高年级 抒情散文 执教 教法 语文第十册 情感积淀 人教版 学生
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