期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
学习与情绪的相互作用对音乐教学的启示
1
作者
陈胜男
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第19期173-174,共2页
情绪对音乐学习动机、学习策略和学业成果有重要影响。良好的音乐学习情绪对主体的生理、心理状态进行激起、调节,并对主体的音乐学习起诱发、加强等动力作用,有利于提升学生的音乐学习兴趣和个性发展。本文通过探讨音乐学习与情绪二者...
情绪对音乐学习动机、学习策略和学业成果有重要影响。良好的音乐学习情绪对主体的生理、心理状态进行激起、调节,并对主体的音乐学习起诱发、加强等动力作用,有利于提升学生的音乐学习兴趣和个性发展。本文通过探讨音乐学习与情绪二者之间的相互作用,总结出对音乐教学的启示,以此来促进音乐教师对教学的调整,更好的利于教师教和便于学生学。
展开更多
关键词
音乐学习
情绪
关系
教学
下载PDF
职称材料
题名
学习与情绪的相互作用对音乐教学的启示
1
作者
陈胜男
机构
湖南省长沙市师范大学音乐学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第19期173-174,共2页
文摘
情绪对音乐学习动机、学习策略和学业成果有重要影响。良好的音乐学习情绪对主体的生理、心理状态进行激起、调节,并对主体的音乐学习起诱发、加强等动力作用,有利于提升学生的音乐学习兴趣和个性发展。本文通过探讨音乐学习与情绪二者之间的相互作用,总结出对音乐教学的启示,以此来促进音乐教师对教学的调整,更好的利于教师教和便于学生学。
关键词
音乐学习
情绪
关系
教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学习与情绪的相互作用对音乐教学的启示
陈胜男
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部