幼儿园户外自主活动现状研究——以开福区教育局浏阳河幼儿园为例

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。”《幼儿园工作规程》也规定:“在正常情况下,幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间)每天不得少于2小时。”可见,户外活动在幼儿园教育中的重要地位。幼儿园户外活动主要包含两方面的内容:一是指在幼儿园范围内、外进行的活动,如户外游戏、体育活动、园内散步等;另一个是指幼儿园组织的外出活动,如走进大自然、参与社会实践等。

幼儿社会退缩行为干预个案研究

社会退缩行为又称为儿童社交敏感性障碍,是指儿童不参与同伴交往或游戏活动,对环境或者人产生的恐惧、焦虑情绪和回避行为并达到异常程度。这种行为具有跨时间情境的一致性,即无论在陌生环境还是在熟悉环境,均表现出一贯的孤独行为。研究者将以研究对象牛牛的典型性社会退缩行为为个案,综合运用观察法、访谈法,以了解孩子的社交恐惧程度,协助家长对牛牛进行脱敏训练。经过近一年的“系统脱敏”干预,牛牛的社会退缩行为得到了有效改善。