靠近我,温暖你——让全校每个小学生都成为志愿者

对于学生来说,班集体、学校、社区是其面临的一个个小型＂社会＂,让学生从小参与班级、学校、社区服务,培养其服务意识与能力,是学生将来走上社会、融入社会、提高社会责任感的一个良好的开端。在湖南省长沙市开福区望麓园小学（以下简称＂我校＂）校长李丹看来,从小学阶段开始,学校和老师就应该培养学生独立公民的责任感和主动参与社会管理的意识,而志愿者就是一个很好的方式。学生们在做志愿者的过程中学会关心、服务他人,在服务的过程中领悟到作为一名小公民有义务和责任对社会尽一份责。我们把＂用心灵贴近心灵,以关爱传递关爱＂作为我校核心教育理念,以建设＂小志愿者社团＂特色为依托,让全校每个小学生都成为志愿者。

关于创建先进班集体的几点思考

班级是小学生延读时间最长最重要的学习生活环境。班集体的生态状况对其中每一个成员的成长有重要影响。“孟母三迁”就揭示了好的学习环境对孩子成长的重要性。在小学班级中推行创建先进班集体的活动．有利于增强师生的集体荣誉感．促进学生形成集体主义思想，有利于培养学生创先争优的进取意识。进而达到培养品学兼优学生的教育目的。

关于小学生志愿者活动的几点思考

近年来,我国的志愿者活动开展得如火如荼,呈现出一派良好的发展景象。其中大学生志愿者占很大一部分。近年来,大学生志愿者在社区服务、救援抢险、大型活动、环境保护,以及促进社会稳定中发挥了重要作用。随着青年志愿服务活动的逐步深入,某些小学也成立了志愿者社团,小学生也加入学生志愿服务活动中来。但随着活动的开展,小学生志愿者活动出现了一些矛盾,暴露出不少问题。

校长应坚持自己的学科专业追求

我的观点是，校长必须坚持自己的学科专业追求。因为“君子务本”，一定的学科专业背景是校长管理学校的“根本”立足点。

“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门”

几年前，我初任校长，来到一所教师平均年龄43岁的百年老校，面对一个从教经验、人生经验和人生价值需求已进入相对丰富稳定时期的中年教师群体，可以说没有什么比“激发活力”更为迫切的事了。

教育智慧一例——避重就轻

教育是一种艺术,她需要充满智慧的心灵用最恰当的方式去影响每一个孩子健康成长。生硬的说教和没有策略的教育方法往往会收到适得其反的效果。担任班主任多年,我常常感慨工作繁杂,但看到学生在我的影响下不断进步,心里那些疲倦和牢骚便逃得无影无踪了。说说我当班主任的一个教育案例吧。一天,我坐在办公室里安静地改作业,“大嗓门”范××慌慌张张地跑进办公室,喊声震天:“程老师,不好了,李××上英语课又在发宝(长沙话,耍脾气)啦!Miss吕喊你去!”跟着又进来好几个学生。

“随手拿”的“前世今生”

"程老师,程老师,大事不好了,我的新文具盒又被偷了!"我正低头批改作业,大嗓门范××同学心急火燎地闯进办公室来告状了。"过来,孩子,告诉老师你的文具盒是什么样子的,什么时候发现文具盒不见了?"我把范××同学叫到身边,正想仔细询问一下情况,又一个女生嘤嘤哭着被几位女生搀扶着进了办公室。那女孩见了我,哭得那个伤心啊,一把鼻涕一把泪。

温暖的陪伴

我觉得龙猫就是温暖和爱的化身,它给了小月和小梅一段快乐的时光。影片中有不少场景都触动了我。爸爸去上班的那天,下大雨了,小月和小梅打着伞去车站等爸爸。等了好久好久,也不见爸爸的踪影。天黑了,路上除了小月和小梅,不见一个人影。这样的时刻,小月和小梅该是多么害怕啊!就在这时,大龙猫出现在她们身边,陪她们一起等爸爸。