安全教育“六落实”——筑牢平安校园的第一道防线

众所周知,安全是学校的生命线。＂安全不保,何谈教育？＂要想创建和谐校园,首先要创建平安校园。学校安全工作影响广泛,事关祖国下一代的健康成长、千家万户的幸福与安宁、教育事业的稳定和发展以及整个社会的安全与和谐。作为教育工作者,维护校园安全,为千万少年儿童提供安心、和谐的学习环境,我们责无旁贷。中小学校园安全问题由来已久。

一次特殊的送别

2020年暑假,我有幸参加了一次特殊的送别--欢送中国(湖南)第22批援塞拉利昂医疗队。这支队伍即将奔赴塞拉利昂,执行为期一年三个月的对外医疗援助任务。早上7点,我和妈妈来到湖南省卫生健康委员会大门口,一眼就看见了停在广场上的两辆大巴,车上挂着鲜艳的横幅,上面写着“欢送中国(湖南)第22批援塞拉利昂医疗队”。我为自己能参加这神圣的送别感到骄傲。

田园之趣

周末,我回了趟老家。早晨,天刚蒙蒙亮,我隐隐约约听到几声鸡鸣,蒙眬中一缕清风拂来,我不禁打了个哆嗦,猛地坐了起来。“哎呀,差点忘了,今天答应奶奶去地里挖花生、摘豇豆的呀!”可谁知起来时,少眠的奶奶已经出去散步了。等奶奶散步回来,我便迫不及待地拉着她出发了。

掌声响起来

曾经，我胆子很小，从不敢参加大型活动。但经历了一件事后，我克服了恐惧，战胜了自己。

其实我也蛮拼的

我是一株昙花。我不及牡丹雍容华贵,也不像山茶娇生惯养,更不像梅花非要和寒冷搏斗。我只在乎刹那间的美丽,渴望那“昙花一现”的惊艳。冬天一过,我努力地挣扎,拼命地发芽。温室里的惬意不曾让我开花的梦想破灭。“让我在繁花世界中一展风采吧!”我向老枝、春泥宣告着。

一张照片

暮色里，一群白色的小精灵飘然而至，它们戴着半透明的六角帽，却各有着不同的精巧图案，比新年里外婆剪的窗花还要好看，一定是巧手的织女精心剪裁的送给大地的贺年卡吧!

窗外的银杏树

妈妈单位旁有一棵高大的银杏树。春分时节,一场蒙蒙细雨过后,天气渐渐暖和起来。光秃秃的银杏树上长出了嫩绿的小芽。立夏的阳光正好,小小的银杏叶在树枝上享受着风的抚摸,开心地唱着美妙的歌。

大大方方走进情感天地

新接手一个班级,我发现这个班的男女生关系紧张,班级凝聚力不强。原因很简单,正处于青春期的学生以一种不恰当的方式表达对异性的好奇:嘲笑正常的男女生交往或男女生势不两立。在这种情况下,教师要带着学生在真实的生活场景中适应正常的男女生交往,帮助他们自我调整,释放热情,逐步成长。少年情怀总是诗我会在班级每个孩子的生日前几天布置一项作业:全班同学根据小寿星的外貌特点。

那点点星光

1998年,我大学毕业。也就是那一年,长沙市开福区扩张,本是城里姑娘的我被分到了一所偏僻的乡村初中--沅丰坝中学。学校高踞在农田环绕的山头,沿着操场一直往里走,就到了松柏繁密的大山腹地。我拎着行李去报到的当天,学校正做开学清扫工作。挥舞着大竹帚、穿着皱巴巴衣裳的学生们见到我们这一拨年轻老师,都停下了手中的活儿,用好奇的目光一直跟随着我们。

让我们为作业正名

不同的学生对语文学习的感受是不一样的,这是因为他们的成长环境、知识储备、性格特质等都不同。教师如何设计出既能巩固课堂基础知识、提升学生语文素养,又能发挥学生创造能力和实践能力,并且让学生有兴趣做的语文非书面作业?如何更好地顺应每一个孩子心灵的需要开展探究性教学?这成为我们的新课题。要改变当前学生对作业“想说爱你不容易”的现象,我们必须从整合的角度来设计作业。

一堂扣人心弦的计算课--“分数除法”教学与反思

一名六年级学生课后问了这样一个问题:10/27÷5/9=10÷5/27÷9=2/3,这样计算对吗?分数除法可以这样算吗?笔者第一次遇到这种问题,不敢轻易回答,但意识到这是一个好问题。于是,我们带领学生围绕这种算法展开研究。研究过程一波三折,结论一次又一次地反转,研究一次比一次深入,形成如下这堂扣人心弦的计算课。

暴雨中的动物奇观

“轰隆隆!”雷公公敲响了大鼓。乌云浮在空中，天空似乎蒙上了一层遮光布，一瞬间暗了下来。