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小学科学探究教学的得与失
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作者 赵岁元 《东西南北(教育)》 2016年第8期62-62,共1页
科学是一门综合课程,知识结构涵盖物理、化学、地理、生物等多学科内容,教学中应积极提倡让学生亲身经历以科学探究为主的学习活动,引领学生对周围世界进行积极探索。鉴于此,本文对小学科学教学的得与失进行了分析探讨,仅供参考。
关键词 科学课堂 效率 问题 思考
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提高小学科学课堂教学效率的思考
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作者 赵岁元 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第11期209-209,共1页
小学科学的学习,对学生而言,不仅能够为日后的学习发展奠定良好的基础,而且也能让学生具备一些常识,更好地服务于生活。鉴于此,本文对如何提高小学科学课堂教学的效率进行了分析探讨,仅供参考。
关键词 提高 有效性 小学科学 课堂教学
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