巧用电教手段,优化作文教学

早在七八年前,就有不少教师尝试在网络技术条件下进行写作教学,但时至今日,这种特定条件下的写作教学多少显得有点冷清,大多数教师似乎更习惯于传统的写作教学。除了学校条件的局限,造成这种局面更多与教师们的认识有很大的关系。为了加深认识,我们很有必要把它与传统的作文教学作个比较,使广大的语文教师能够充分认识到网络技术条件下写作教学的独特优势,并能充分利用这种独特优势去提高写作教学效率,开拓写作教学的新局面。

“有偿兴趣”使用之我见

俗话说,兴趣是最好的老师。在教学过程中,如果学生的兴趣高昂,就会取得事半功倍的教学效果。那么,在进行小学低年级数学教学时,如何才能激发学生学习的兴趣呢？教师经常会采取一些非常手段来激发学生的兴趣。特别是有一种手段,我姑且把它叫做＂有偿兴趣＂,即对学生进行适当的物质奖励,从而提高学习兴趣。

走向农村的一堂艺术课

湖南省中小学教师继续教育指导中心在省教育厅的领导下，在教师工作处的具体指导下组织了“湖南省特级教师退训下乡”活动，先后送训下乡到长沙县回龙中学和攸县皇图岭中学，受训教师达600余人，