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高中思政课教学应充分应用“学习强国”学习平台资源
被引量:
1
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作者
李超民
谭拼
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第35期59-62,共4页
“学习强国”学习平台资源丰富权威,与高中思政课教学内容天然契合,具备转化为良好教学资源的功能优势。丰富权威的知识资源能强化高中思政课政治引领力;品类多元的文化资源能聚合高中思政课思想感召力;全效性媒体资源能提升高中思政课...
“学习强国”学习平台资源丰富权威,与高中思政课教学内容天然契合,具备转化为良好教学资源的功能优势。丰富权威的知识资源能强化高中思政课政治引领力;品类多元的文化资源能聚合高中思政课思想感召力;全效性媒体资源能提升高中思政课学生获得感;开放共享的课程资源能增强高中思政课教学时效性。高中思政课教师巧用、活用、善用、精用“学习强国”学习平台资源,将其高效转化为课程资源,对于增强思政课教学时效性和实效性、推动思政课教学改革创新具有重要意义。
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关键词
“学习强国”学习平台资源
高中思政课
引领力
感召力
获得感
时效性
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题名
高中思政课教学应充分应用“学习强国”学习平台资源
被引量:
1
1
作者
李超民
谭拼
机构
湖南
师范大学
湖南省长沙市思源学校
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第35期59-62,共4页
基金
团中央重大项目“全媒体时代青年网络流行文化传播与管理研究”(19TZTSK001)
湖南省高校思想政治工作研究项目(21B04)阶段性成果。
文摘
“学习强国”学习平台资源丰富权威,与高中思政课教学内容天然契合,具备转化为良好教学资源的功能优势。丰富权威的知识资源能强化高中思政课政治引领力;品类多元的文化资源能聚合高中思政课思想感召力;全效性媒体资源能提升高中思政课学生获得感;开放共享的课程资源能增强高中思政课教学时效性。高中思政课教师巧用、活用、善用、精用“学习强国”学习平台资源,将其高效转化为课程资源,对于增强思政课教学时效性和实效性、推动思政课教学改革创新具有重要意义。
关键词
“学习强国”学习平台资源
高中思政课
引领力
感召力
获得感
时效性
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中思政课教学应充分应用“学习强国”学习平台资源
李超民
谭拼
《中学政治教学参考》
北大核心
2023
1
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