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题名中文写作智能批阅的精准实施与结果的有效运用
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作者
刘兵
易海华
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机构
湖南省长沙市教科院基教室
湖南省教科院初中教育研究室
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出处
《中小学数字化教学》
2021年第9期15-19,共5页
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基金
湖南省“十三五”教育科学规划重点课题“大数据时代中小学作文智能网络教育研究与实践”(课题批准号:XJK18JC003)研究阶段性成果。
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文摘
智能批阅是目前智慧教育新兴的研究领域,它为写作评价与写作教学带来了无限的想象空间。在完善与提升中文写作智能批阅功效方面,除了技术手段的不断提升之外,还需要从教学角度来研究写作智能批阅的精准实施与结果的有效运用。可从以下几个方面探讨:第一,如何从命题角度强化具备解释性的特征值,提升中文写作智能批阅的精准度;第二,如何从评价标准的角度,探索写作各能力维度的评估模型;第三,如何运用中文写作智能批阅的结果形成大数据分析,以此构建作文个性化提升路径。
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关键词
中文写作
智能批阅
特征值
评估模型
大数据分析
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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