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探索实验教学 培养学生探究能力
1
作者
李辉
《实验教学与仪器》
2009年第12期11-12,共2页
实验探究是科学探究的一种具体表现形式,也是化学教学中最常见、最主要的探究活动。大力开展实验探究,是化学实验教学中体现和落实科学探究教学思想的重要方面。实验探究不仅仅是化学实验教学的新目标,学生化学实验学习的新方式,而...
实验探究是科学探究的一种具体表现形式,也是化学教学中最常见、最主要的探究活动。大力开展实验探究,是化学实验教学中体现和落实科学探究教学思想的重要方面。实验探究不仅仅是化学实验教学的新目标,学生化学实验学习的新方式,而且是教师化学实验教学的新方式。从传统的以注入式为主的化学实验教与学方式,
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关键词
化学实验教学
学生探究能力
培养
实验探究
科学探究
化学教学
探究活动
教学思想
下载PDF
职称材料
题名
探索实验教学 培养学生探究能力
1
作者
李辉
机构
湖南省长沙市教育科学院
出处
《实验教学与仪器》
2009年第12期11-12,共2页
文摘
实验探究是科学探究的一种具体表现形式,也是化学教学中最常见、最主要的探究活动。大力开展实验探究,是化学实验教学中体现和落实科学探究教学思想的重要方面。实验探究不仅仅是化学实验教学的新目标,学生化学实验学习的新方式,而且是教师化学实验教学的新方式。从传统的以注入式为主的化学实验教与学方式,
关键词
化学实验教学
学生探究能力
培养
实验探究
科学探究
化学教学
探究活动
教学思想
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探索实验教学 培养学生探究能力
李辉
《实验教学与仪器》
2009
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