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题名间伐的智慧
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作者
刘聪
快乐如风(指导)
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机构
湖南省长沙市湘郡培粹实验中学
不详
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出处
《作文(初中年级)》
2021年第9期25-26,共2页
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文摘
站在通往防风林的驿站上,眺望远方,风吹起,浓密的枝叶如海浪一样翻涌,漫上了四五层楼房的窗口,夏风阵阵,凉爽宜人。走在林荫小道上,牵着父亲的手,我四下张望。小道仅容得下一辆车通行,左右两侧是高大的白杨树。一棵棵白杨树伟岸、茂盛,树干粗大,我双手根本合抱不住。这时,父亲指着其中的一棵白杨树说:“这树啊,防风固沙,涵养水土,保护环境,作用大着呢。遥想十多年前,这片区域还是一片光秃秃的沙土地呢。”我伸出手摸了摸身旁的树,转身又走向旁边的另一棵,用脚丈量着两棵白杨树之间的距离,一步,两步……量完以后,我大声叫道:“爸爸,两棵树为什么要相隔这么远?”父亲哈哈一笑,说:“因为它们要抢地盘啊!”抢地盘?我百思不得其解。父亲牵着我的手往前走,似乎要带我去探寻什么秘密。
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关键词
林荫小道
沙土地
凉爽宜人
往前走
白杨树
防风固沙
张望
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名乡村劳动初体验
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作者
唐亦达
快乐如风(指导)
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机构
湖南省长沙市湘郡培粹实验中学
不详
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出处
《作文(初中年级)》
2021年第4期4-5,共2页
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文摘
七月,骄阳似火,知了不知疲倦地叫着,我们这群日报社的小记者来到乡村的谷场上集合。放眼望去,草木都被晒得蔫蔫的,我们站着不动都出了一身汗。“同学们,”老师的声音响起,“我们今天来的是市里的贫困县,现在正是双抢时节,是农民伯伯最苦最累的时候,大家要发扬吃苦耐劳的精神,好好体会一下田间劳动的滋味……”听老师讲完具体注意事项后,我戴上草帽来到田间。
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关键词
吃苦耐劳
老师
初体验
注意事项
贫困县
乡村
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名不只是个数字
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作者
易宇航
快乐如风(指导)
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机构
湖南省长沙市湘郡培粹实验中学
不详
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出处
《作文(初中年级)》
2022年第7期38-39,共2页
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文摘
54,不只是个数字,还是我们班级所有成员之和。54个人有54种声音,当54个人合唱时,54种声音会形成一种令人震撼的气势。“我爱你亲爱的祖国……”合唱排练开始了,歌声在教室里回荡。大家如同一只只百灵鸟,展示嘹亮的歌喉。而我如南郭先生一般藏在人群之中,不敢放声歌唱,只是对照口型,低声哼唱。五音不全的我生怕自己会破坏和谐的声音,混入杂音。
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关键词
放声歌唱
合唱排练
我爱你
五音不全
数字
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名尽责的乐趣
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作者
郭子萱
快乐如风(指导)
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机构
湖南省长沙市湘郡培粹实验中学
不详
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出处
《作文(初中年级)》
2021年第3期21-22,共2页
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文摘
八岁那年,我被湖南青少年交响乐团破格录取。从那时起,我便立志要成为乐团的小提琴首席。十二岁那年的一个夏日,当我第一次坐上乐团首席的位置,拉响音乐会第一个音符,收到第一束鲜花时,我感到非常快乐。那是奋斗之后如愿以偿的幸福。可惜好景不长,很快我就感觉压力很大。
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关键词
破格录取
青少年
交响乐团
小提琴
音乐会
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“双减”视域下课后服务目标与实现路径
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作者
刘栗
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机构
湖南省长沙市湘郡培粹实验中学
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出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第18期17-18,27,共3页
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文摘
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,对课后作业的总量和时长做出明确缩减要求,同时要求提升学校课后服务质量,满足学生多样化发展需求。在“双减”背景下,如何设计课后服务课程机制,进而达到促进学生健康成长和可持续全面发展的目标是亟待解决的问题。本文从课后服务活动的各主体,包括教师层面、学生层面和教学内容层面提出“双减”背景下课后服务总体目标,结合“五育并举”的总要求,依据所提目标构建课后服务课程体系,并针对目前课后服务课程建设面临的困难提出具体解决途径。
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关键词
双减
课后服务
目标
课程体系
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名再见海棠,真情不老
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作者
王艺霏
快乐如风(指导)
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机构
湖南省长沙市湘郡培粹实验中学
不详
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出处
《初中生写作》
2023年第7期44-45,共2页
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文摘
海棠花从未凋零,邻里情也从未淡却。——题记。“小霏啊,我这里还有学生问问题,你等等,我很快就来接你。”“不用了,我自己回去吧。”我无奈地挂断了电话。临近中考,父亲越来越忙,说好的每天来接我还是爽约了。我孤单地走着,竟不知不觉走到了老巷子前。正是黄昏时分,那海棠树托着就要坠落的夕阳,海棠花就像约好了似的,争先恐后,竞相绽放,坠满枝丫。
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关键词
海棠树
海棠花
黄昏时分
竞相绽放
中考
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名给表妹的一封信
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作者
冯涵瑞
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机构
湖南省长沙市湘郡培粹实验中学
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出处
《学生天地(初中版)》
2021年第4期73-73,共1页
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文摘
表妹:展信佳!上次见你时,你总是闷闷不乐。我不禁在想,曾经那个活泼爱笑的妹妹去哪儿了?担心之余,我了解到你进人初!二后有了一些苦恼:你觉得自己其貌不扬,成绩也不出类拔萃,因此做什么都信心不足。我们从小一起长大,关系比较亲密,今天我想跟你聊一聊我的想法。
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关键词
一封信
信心不足
出类拔萃
活泼
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名家乡的蜜橘
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作者
王哲
快乐如风(指导)
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机构
湖南省长沙市湘郡培粹实验中学
无
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出处
《东方少年(阅读与作文)》
2021年第9期32-33,共2页
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文摘
我的家乡盛产蜜橘一金黄果皮,甜美果肉,近闻,果香四溢;细品,清甜爽口。小时候,有一次我为什么事情不开心,母亲拿来一个橘子,轻声道:“孩子,吃个橘子吧,心情马上就会好起来的。”我将信将疑。母亲将果皮轻轻剥开,令人陶醉的清香立刻就散发出来。
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关键词
橘子
蜜橘
家乡
果皮
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名倾听雪落的声音
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作者
郭芷含
黄福清(指导)
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机构
湖南省长沙市湘郡培粹实验中学
不详
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出处
《读写月报》
2021年第2期48-48,共1页
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文摘
又到冬天了,寒风凜冽,起初只是一点点地把温度压下去,忽的一晚,便纷纷扬扬地向人间洒来一片雪白,把这小城都淹没了。我披上外套,一头奔入雪中,倾听雪落的声音,思绪杂着飞雪奔涌而来……我从小就不喜欢冬天,因为冬天很冷,不能出去玩;也因为冬天太阴沉,所有的树木似乎都在那一刻收敛,所有的声音都在这个季节里冻结;更因为冬天单调孤寂,让年幼无知的我感到一种不可名状的恐惧……
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关键词
孤寂
倾听
声音
冬天
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名“吱嘎”的怀念
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作者
赵子卓
张斯卉(指导)
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机构
湖南省长沙市湘郡培粹实验中学
不详
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出处
《创作》
2020年第4期61-61,共1页
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文摘
小时候,老家有一辆旧单车,爷爷总会骑它。车后有个铁丝做成的后垫,那是专门给我坐的。每次,爷爷骑上车收麦子时,总会带上我,大片的麦田得收上好几天。"今天可是个大晴天,快去收麦子。"爷爷转身背上竹篓,拿上工具。侧身一步跨上单车。我小跑而来,满心欢喜地坐上单车,跟着爷爷,收麦子去了。风轻柔地拂过脸颊,带着野花的气息。爷爷哼着小曲,脚踩着单车,"吱嘎吱嘎"的声音从单车里发出来,我也学着那声儿,左右摇摇晃晃。
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关键词
单车
麦子
爷爷
小时候
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名静待花开
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作者
郭芷含
快乐如风(指导)
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机构
湖南省长沙市湘郡培粹实验中学
不详
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出处
《东方少年(阅读与作文)》
2021年第7期70-70,共1页
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文摘
亲爱的表妹:你好!听说你最近很苦恼。你说自己成绩平平,长得也很普通,又没有才艺。但是你知道吗?你仍然是一个优秀的存在。你应该还记得祖母的花园吧?祖母的花园中有很多花,不仅有牡丹、芍药等名花,还有野菊、小银花这些平凡的小花,它们也点缀在花园中,可以尽情绽放。祖母曾问你最喜欢哪一种花。
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关键词
芍药
花园
才艺
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名“光盘”意识,源自研学体验
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作者
唐亦达
快乐如风(指导)
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机构
湖南省长沙市湘郡培粹实验中学
不详
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出处
《东方少年(阅读与作文)》
2021年第7期82-83,共2页
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文摘
七月,骄阳似火,成为绝对主角的知了以声嘶力竭的鸣叫宣泄着它们的激情。目光所及之处,草木都保持着沉默。它们仿佛在强忍内心的焦躁不安,刻意让人接受这难熬的季节。在热气的笼罩中,在骄阳的炙烤下,我们这群日报社的小记者来到乡村的谷场集合。
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关键词
焦躁不安
光盘
宣泄
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名笔墨年华
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作者
郭芷含
黄福清(指导)
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机构
湖南省长沙市湘郡培粹实验中学
不详
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出处
《读写月报》
2021年第11期54-54,共1页
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文摘
记忆中,我的童年是氤氲在诗词的气息中的。妈妈爱诗,也喜欢教我念韵文。她会教我“人之初,性本善”,她会说“天地玄黄”,还偶尔会来两句“只恐双溪蚱蜢舟,载不动,许多愁”。我当时年幼,只会咿咿呀呀地跟着念,只觉得这些句子很美好,给我无限的温暖与亲切。
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关键词
天地玄黄
性本善
人之初
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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