新课程下高中化学生活化研究

教师在设计高中化学生活化教学方案的时候,必须要挑选典型性的生活化案例,让学生可以借助于信息化技术对这些典型案例的探究加深对抽象化学概念的掌握程度,并且能够做到将先前所学的化学知识有效地运用到现实生活中去,同时这也有利于突破一些化学教学困境,进一步提升高中学生的问题意识,激发他们对化学学习的积极性。