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题名香樟情、战马魂:长沙育英学校文化的传承与发展
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作者
唐冬梅
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机构
湖南省长沙市育英学校
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出处
《基础教育论坛》
2023年第16期1-1,共1页
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文摘
文化是什么?“文化就是一个社会过日子的方式。”(梁簌溟)一所学校的文化,就是学校的师生在校园里过日子的方式。长沙育英,这是一所为解决南下干部和抗美援朝官兵后顾之忧而建立的子弟学校,是一所有着革命信仰、红色文化的学校。岁月流转,情怀永恒,育英人始终秉承建校初心,为党和国家培育英才,70多年来砥砺前行、品质发展……自强不息,芳华淡泊:香樟树下的教育情怀走进校园,最引人注目的就是两棵百岁香樟树,深深地扎在育英土壤里,见证着师生的成长、学校的发展。
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关键词
子弟学校
一所
教育情怀
香樟树
传承与发展
育英
走进校园
砥砺前行
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名可爱的旺旺
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作者
刘桐安
莫永辉(指导)
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机构
湖南省长沙市育英学校
不详
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出处
《小学生作文》
2024年第14期58-59,共2页
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文摘
外婆家有一只叫旺旺的小狗,它是姑外婆送给我们的。它是我见过的最可爱、最热情的小狗,每次一见到我,它就会摇着尾巴,活蹦乱跳地跑过来。旺旺长得可漂亮了!它的毛是黑白相间的,远远望去就像一头小奶牛。它黑乎乎的脸蛋儿中间长着一些白色的毛,把它的脸分成了两半。旺旺的两只耳朵摸上去毛茸茸的,耷拉在头的两侧,看上去乖巧极了。它的尾巴非常有特点,上面一截是黑的,下面一截是白的,活像一条毛毛虫。
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关键词
黑白相间
外婆家
毛毛虫
可爱
尾巴
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名“网络化”的科学教学评价
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作者
李玲
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机构
湖南省长沙市育英学校
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出处
《实验教学与仪器》
2003年第2期37-38,共2页
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关键词
科学教学评价
网络化
科学课程
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名初中生活假想调查报告
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作者
蒋卓航
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机构
湖南省长沙市育英学校六年级
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出处
《课堂内外(小学版)》
2009年第5期32-33,共2页
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文摘
光阴似箭,眨眼间,本人的小学生涯也快熬到头了。但是学海无涯,这不,初中生活即将来临。我的心情也复杂异常,为此特拟了一份《初中生活假想调查报告》,具体如下:
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关键词
生活
初中
假想
小学生
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
C913.1
[经济管理]
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题名美好的一天
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作者
刘若琳
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机构
湖南省长沙市育英学校三年级
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出处
《小学生作文选刊(中高年级)》
2010年第9期23-24,共2页
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文摘
一个好伙伴一直向我推荐57度湘的美味,听了她的介绍,我口水直流,总想去领略一番。周末,爸妈终于同意带我去57度湘吃饭,令我欣喜若狂。
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关键词
《美好的一天》
小学生
作文
语文学习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名记得当年买菜时
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作者
李罗宗真
紫千
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机构
湖南省长沙市育英学校五(
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出处
《花火(C版)》
2004年第3期12-13,共2页
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关键词
菜单
语言
衣服
三年级
朋友
女营业员
采购员
菜市场
猪肉
提出请求
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名家园
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作者
施本杰明
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机构
湖南省长沙市育英学校五年级三班
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出处
《儿童音乐》
2008年第7期83-83,共1页
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分类号
G624.75
[文化科学—教育学]
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