“督导”下务本崇实的学校管理

湖南省长沙市芙蓉区修业学校（以下简称“修业学校”）具有光荣的革命传统,毛泽东、徐特立、黄兴、王首道等老一辈无产阶级革命家都曾在这里工作和学习过。毛泽东同志曾在这里为著名的《湘江评论》撰写了多篇文章。学校坚持“修德敬业、崇朴尚实”的办学理念,体操是学校的特色。曾获得“全国体育传统项目学校先进集体”称号,并获得“霍英东体育基金会”奖金,还被湖南省体委授予“体操摇篮”称号。

浅谈课堂教学中学习目标的检测与反馈

有效课堂的实施与研究，成为当前课堂教学改革的热点问题．课堂教学中对学习目标的检测与反馈一直是一个薄弱的环节，也是教学研究的一个薄弱环节．重视对学习目标的检测与反馈，有利于提高课堂的有效性，促进学生的发展．

信息技术下的智慧课堂构建策略

现代信息技术已被广泛应用于现代教育教学工作当中,小学数学教师应当有意识地打破传统教学模式,将信息技术导入到课堂教学中。本文结合作者教学案例,浅谈信息技术运用于小学数学教学的几点策略,为实现高效智慧的数学课堂教学提供了经验。

浅谈教师的表率作用

教师职业神圣而又特殊。“师者，人之模范也”．是古今中外的人们对教师的概定。当代教育家叶圣陶高度概括：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”德国著名教育家弟斯多惠强调．教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有效益的模范，是学生活生生的榜样。

关于课堂组织教学的思考

长久以来，课堂组织教学一直是困扰年轻教师的一个比较突出的问题，也是妨碍年轻教师专业成长的一个较为突出的方面．很多教师都意识到了这个问题的重要性，但总是想不出解决问题的办法．在解决组织教学问题的时候，老师们在分析问题时，往往没有从自身的角度思考组织教学不好的原因，

运用现代教育技术手段，促进文言文的有效教学——《杨氏之子》教学设计

《杨氏之子》是五年级下册第三单元的一篇课文。这是一篇文言文，也是学生第一次接触文言文。学习本课，应让学生初步感知文言文的特点，根据文后注释、联系上下文、网络查询等方法理解文章的内容，并能正确、流利、有感情的朗读文言文。

激活学习机制,引领教师幸福成长

教师的专业发展水平并非仅仅取决于教师的学历，更大程度上取决于教师成长的制度与机制。学校如果能着力营造富有生命活力的学习型组织，引领教师在自身成长中找到坐标，燃起自主发展的激情，教师必将得到快速的立体化发展。在这方面，我们进行了一些探索，获得了点滴体会，希望得到方家的教正。