中小学网球校本课程开发研究——以长沙市大同古汉城小学为例

运用文献法、访谈法、案例分析法等方法对中小学网球校本课程开发进行研究,以长沙市大同古汉城小学为例,对学校的基本情况、场地设施、师资力量、网球校本课程设置情况进行调查,对近几年学校的网球校本课程实践情况进行分析。研究表明,优势与机会主要表现在三个方面:一是信息化;二是网球特色学校,网球后备人才培养基地;三是两项体育技能,一项艺术特长。劣势与威胁主要表现在两个方面:一是发展的自主性;二是缺乏科学的评价标准。文章针对当前实践过程中存在困难等实际情况提出了几点建议。

浅析中小学校园网球文化建设

网球运动作为一项"舶来品"在我国发展得如火如荼。同时,随着"全国亿万学生阳光体育运动""网球运动进校园"等活动的进行,网球运动已经在很多的中小学逐渐普及起来。网球文化作为网球运动发展和普及过程中重要的组成部分,同时也是校园体育文化建设的重要组成部分之一,在中小学网球活动开展和教学中往往被忽略。本文运用文献资料法、访谈法以及逻辑分析法等方法,以中小学校园体育文化建设中的网球文化建设为研究对象,从校园网球文化的概念与内涵、中小学校园网球文化建设的必要性、当前校园网球文化建设的困境以及网球文化建设途径与方法等方面进行探析。

近十年我国短式网球运动科研发展现状与分析

运用文献法、数理统计法和归纳分析法近十年短式网球运动的研究动态,从短式网球现状调查、可行性分析、教学训练实践、理论研究及其他方面进行分析,最后得出以下结论:一、论文总数上有所提升,但是在核心期刊上数量少,质量低;二、研究对象以中小学生为主,其次是高校以及其他;三、从研究内容上分析,论文的主要研究部分是现状调查、教学与训练实践以及可行性分析。

提高教师人格魅力 展现教师人格风采

教师魅力是一个综合性系统,由人格魅力、学识魅力、个性魅力、形象魅力等组成。一个有魅力的教师,应该是人格高尚、学识渊博、个性鲜明、形象气质俱佳的人。新的课程标准指出在新一轮的课程改革中,教师已不再是教学的主体,而是学生学习活动的促进者、

优秀“高龄”职业网球选手德约科维奇硬地技战术特征分析

本文以ATP男子职业网球协会官网2018-2021年澳大利亚网球公开赛和美国网球公开赛数据为基础,用文献资料法、录像观察法、数理统计法、对比分析法等方法对德约科维奇在2018-2021年澳网和美网大满贯比赛的表现进行观察,分析优秀“高龄”网球选手在发球阶段、接发球阶段以及相持阶段的技战术特征。研究表明:(1)随着年龄的增长,德约科维奇在伤愈复出后技战术特征有明显的变化,与稳定发展阶段相比,复出爆发阶段的技战术运用更加全面和熟练;(2)在发球阶段,德约科维奇不断优化发球技术,从球速、旋转、落点、节奏以及击球方式上增加了发球的变化;(3)在接发球阶段,德约科维奇利用自身优秀的接发球能力从接发球的击球方式和接发球落点变化,增加了接发球的侵略性、危险性,同时减少了接发球阶段的劣势;(4)在相持阶段,德约科维奇利用自身稳定的底线相持能力,在相持中积极寻找进攻机会,不断变化节奏和落点,加强了各项技术和战术的组合运用能力。

外婆家的绵羊

外婆家有很多羊,有多少只呢?我数了好几次都没数清楚,它们总是东西跑的,一刻都不安分。外婆笑着告诉我,大概有100只。外婆养的是绵羊,它们有白色的、卷卷的毛,摸上去软软的,像棉花糖一样。它们的脸是三角形的,眼晴小而有神,像两颗黑色的小葡萄。我给羊喂食的时候,看到它们的鼻子会动,很滑稽。绵羊的嘴巴大大的,长着整整齐齐的牙齿。它们的尾巴像一床小棉被套拉在屁股后面,走起路来一摇一晃的。

巧用部编教材，培养创新思维，落实核心素养

随着社会经济的迅速发展,教育越来越受到人们的重视,尤其是语文教育。如何提高学生的语文综合素养,已成为语文教师教学的最终目标。基于此,本文论述了如何巧用部编教材,培养学生的创新思维,最终落实培养学生核心素养的教学目标。