丰富的课余生活——扔沙包

又是一周末，终予到了放松的时候了!”我心里这样想着。很快，吃完早餐的我联高采烈地去召集我的朋友去了。我一连打了九个电话。湮急忙到小区绿化带集台去了。

扣准教材变化,精心梳理,有效衔接——“四则混合运算的顺序”教学策略与思考

"四则运算"是修订后的人教版小学数学四年级下册第一单元的内容。本单元的主要内容是在复习已学过四则运算知识的基础上,对加、减、乘、除四则运算进行概括。在学生已经掌握的整数四则混合运算的基础上,对四则混合运算顺序进行归纳和总结。包括三部分内容:四则运算的意义以及每种运算中各部分的关系(例1、例2、例3);

《动物音乐会》说课稿

《音乐课程标准》明确提出：“以信息技术为代表的现代教育技术扩展了音乐教学的容量，丰富了教学手段和教学资源，在音乐教学中有着广阔的应用前景。教师应合理利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、资源丰富等优点为教学服务”。那么在小学音乐教学中，如何尊重学科特点，科学、合理地运用多媒体，以实现信息技术与音乐学科的整合呢？下面通过此说课稿谈谈我的思考。

优秀作文三篇

一、紧紧握住我的手 好不容易盼到周末,我迫不及待地回到老家,看望住院的奶奶.在路上时,妈妈告诉我了一些奶奶的病况.奶奶因高血压导致第二次脑出血,冲破了脑袋里的一个动脉瘤,已经动了手术,不过由于第二次出血量较大造成有些神经损伤,现在有些失忆,不认识人.

让语文作业成为多元复合体

语文作业不仅是语文课堂教学的延伸，还是巩固课堂知识、培养学生能力的重要环节。学生的知识在作业中获得，技巧在作业中掌握，能力在作业中形成，思维在作业中发展。小学语文作业不应是单一枯燥的文本，而是充满情趣、注重实际、体现自主、突出层次、富于创新的多元复合体。