跆拳道运动在小学生核心素养培养中的价值分析

随着小学生素质教育改革的不断推进,立德树人教育思想成为教育改革的出发点和落脚点,为小学素质教育指明了前进的发展方向。小学生正处于人生成长的重要阶段,教师要做好学生的德育工作,提升其核心素养,从而达到提升学生学习能力和思想道德水平的目的。文章以跆拳道运动为例,分析跆拳道运动在培养学生核心素养过程中的价值。

如何提高小学中年段学生的习作水平

教育家叶圣陶先生认为:语文是“发展儿童心灵的学科”,而写作能力是语文素养的综合体现。小学语文新课程标准提出中年级习作“留心观察周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。”工作中我注重引导学生语言积累与生活积累,让学生有话可写;练习中引入游戏,让学生乐于表达,知道怎样去写;及时讲评,点燃学生的习作信心,体验成功,让孩子保持乐写激情,让习作教学成为语文教学的一方绿洲。

我的教育观

师者,传道、授业、解惑也,我想这指的应该是传做人之道,授学业之法,解人生之惑。一名好老师绝不是辛勤如保姆,牺牲如蜡烛,重要的是做好学生精神上的引领者,把处理事件的权利交还给学生。一。

行走在课改路上……

苏霍姆林斯基说过：＂如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导教师走上一条从事研究的幸福道路上来。＂如果说,教学理论研究回答的是＂是什么＂和＂为什么＂,那么教学实践研究回答的是＂做什么＂和＂怎么做＂。湖南省长沙市芙蓉区蓉园小学（以下简称＂我校＂）创建于1999年8月,学校现有21个教学班,1200名在校学生,72位教职工,中学高级教师1人,市级骨干教师2名,校级骨干教师7名。

跆拳道品势发力训练方法浅析

跆拳道作为一项集精神、心理、身体及自我保护于一体的具有审美性的精彩运动,体现了静态与动态的和谐、内力与外部表现的结合。作为跆拳道的一部分,品势的学习也随之盛行。本人通过多次对跆拳道品势学习者的观察,发现一个共同的问题：大部分学习者具有了准确性和部分表现力,然而,缺乏了变现力中的速度与力度,或者力度使用错误。因此,本人查阅了大量资料,进行研究,在此简要探析跆拳道品势发力的训练方法。

优秀生消极心理纠正——学生个案分析

1．个案基本情况学生肖湘（化名），男，班级：六（3）班，在班上担任中队委员，平时表现优秀，是老师眼中的好学生。2．问题的发现一天中午，我有事到教室去，看到了令人奇怪的一幕：我班的肖湘同学正把揉成一团的考试卷，掐成一团一团不停地往嘴里吃。任凭我怎么劝说，他总是不听，反而越说吃得越起劲。3．问题的诊断我首先找他周围的同学了解情况，然后马上与他父母取得了联系。他父母告诉我：这孩子因为平时的优秀以及大人的宠爱，已经滋生了虚荣高傲、经不起挫折等缺点。而这些心理缺点被其突出的优点、长处所掩盖，致使我们老师不易发现。

让学校成为教师幸福的生命场

一所理想的学校应该使教师在适合的岗位上发挥最大潜能，心情愉悦地工作，享受学校生活，让学校成为教师的精神栖息地和实现生命价值的场所。近年来，湖南省长沙市芙蓉区蓉园小学（以下简称“我校”）探索“一二三四”的教师队伍建设机制，提升了教师素养，促进了学校发展。

建构学校文化，打造学校品牌

美国学者华勒指出：学校文化是学校中形成的特别文化。学校文化形成的来源之一是年轻一代的文化，之二是成人有意安排的文化，前者由学生群体中的各种习惯传统、价值观念以及受影响而产生的情感心理和表现行为等构成的，而后者则代表了教师的成人文化，由教师群体的各种习惯传统、规范准则、价值观念和心态行为等组成。

我的地球仪

我有一个地球仪。它是椭圆形的球体,直径大约有20厘米。它由三部分组成:底座、转轴、球体。只要你用手轻轻一转,球体就会以转轴为中心转动起来,地球在你眼前飞快转动,好像瞬间就能游览整个世界。地球仪上的颜色是花花绿绿的,蓝色占了大部分,蓝色代表的是广阔的海洋。地球上的国家也是用各种不同的颜色代表的,比如:中国是黄色的,俄罗斯是绿色的,印度是红色的……爸爸告诉我,地球仪上相邻的两个国家的颜色一定是不同的,这样做的目的是为了更好地加以区分。

“基地校”建设之略谈

一校一品，走特色教育之路，是实施素质教育、提升学校办学品质的重要途径。如何推动学校特色建设发展和教育内涵的提升？文章作者从开设校本课程、打造校园文化、丰富特色活动等方面提出了具体做法，以期为广大同仁提供借鉴。

内观心理健康 获得幸福绿光——让内观训练成为改进家庭关系的新模式

家庭关系是一个人来到世界上最先接触的人际关系,儿童时期的家庭关系更是足以影响一个人的一生。它对儿童性格的形成、品质的培养、意志的磨练和人际交往模式的建立都起到了决定性的作用。为了建立和谐的人际关系,给孩子一个美好的未来,很多父母长辈绞尽脑汁,并做出了很大努力。但儿童的心理也在不断发展和变化之中,在此过程中会产生一些傲慢与偏见。

让高段孩子在习作中笔触灵动起来

小学语文作文教学是高年级学生的重要学习内容,也是教学过程中的重点和难点。很多学生在写作过程中无话可说,写作内容空洞无物。本文通过对小学高年级作文教学的探讨,希望能够为高年级小学生在习作中笔触更加灵动而起到积极的作用。

小露珠

粉色的花瓣,似温柔的怀抱,小露珠在这里静静地躺着,“扑通——”,小露珠跌落下来,打破了世界的静谧(mi),小露珠跌到了一株快要枯萎的芽儿上,小露珠消逝了,消逝在芽儿干枯的身体里,而芽儿,却浙浙绽开了笑脸,小露珠用它的消逝,换来了春天。

有趣的“龟兔赛跑”

相信大家只是在童话书里见过龟兔赛跑吧!而我今天所说“的龟兔赛跑”可是一次游戏活动哟“!乌龟”“和兔子”就是我们作文班的同学们。这个游戏非常有意思,让我们一起去看看吧!

包馄饨

馄饨是中华民族的传统美食。你知道它是怎么包的吗？哈哈，让我来教教你吧。