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贯彻新课程理念改进初中地理的“教”与“学”
1
作者
戴伯贵
《新课程研究(下旬)》
2014年第5期98-100,共3页
新的地理课程目标要求教师运用新的教学理念、教学方式进行教学,以达到转变学生学习方式,培养学生创新精神和实践能力的教学目标,对初中地理教学具有指导意义。
关键词
教学实效
教学环节
片段设计
学习方式
学习兴趣
下载PDF
职称材料
题名
贯彻新课程理念改进初中地理的“教”与“学”
1
作者
戴伯贵
机构
湖南省长沙市长沙县开慧中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2014年第5期98-100,共3页
文摘
新的地理课程目标要求教师运用新的教学理念、教学方式进行教学,以达到转变学生学习方式,培养学生创新精神和实践能力的教学目标,对初中地理教学具有指导意义。
关键词
教学实效
教学环节
片段设计
学习方式
学习兴趣
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
贯彻新课程理念改进初中地理的“教”与“学”
戴伯贵
《新课程研究(下旬)》
2014
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