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题名探析高中化学教学中化学平衡原理的运用
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作者
罗醉
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机构
湖南省长沙市长沙县第六中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第17期1-2,共2页
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文摘
在当前的高中化学学习中,化学平衡原理这一部分在其间是相对复杂和抽象的一块知识。如果教师不采取合适的教学方法,那么以后可能会影响整个化学教学的质量。并且高中化学知识与初中化学的知识体系相比,其内容知识更加广泛,许多学生在高中化学学习上存在许多的问题。那么如何帮助学生解决这些问题,首先要让学生拥有良好的化学思维,在良好的化学学习思维之下更好地了解高中化学知识,建立整体的高中化学思维模式。继而在这样的思想意识下来学习高化学知识,最终提高高中化学学习的效率和质量。本文总结了过去的高中化学教学的经验,提出了合适的教学方法发挥化学平衡原理在高中化学教学中不可替代的作用,从而帮助高中学生拥有良好的化学学习方法。
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关键词
化学平衡原理
高中化学
运用策略
研究分析
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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