浅谈提高初中生语言表现力的基本方法

初中生的语言运用能力直接关系到学生的作文水平。在学生的作文中,最讲究的是学生对语言的把握、辞藻的运用等,但学生的语言表现力往往存在一定的欠缺,导致学生的作文水平发展得到限制。作为教师,应给予学生写作方面的指引,让学生从基础知识掌握开始,并给予学生写作方面的指导,让学生在写作方面有章可循,之后鼓励学生进行适当的写作训练,如此,方能提升学生的语言表现力,提升学生的作文水平。

家乡的美

我家世居湖南,虽不像周作人先生说的那样"我的故乡不止一个,凡我住过的地方都是故乡",但周先生的故乡是由心而生的乡恋,而我的故乡则是生养长成的一种景致。这种景致在我此后的十数年间,深入骨髓,浸入血液,它在潇湘大地上千回百转,不管我在哪里,身在何方,它总能勾起我对故乡的向往,对乡景的眷恋。"此心安处是吾乡",我的心则置于湘地之上,从未远离,从未停息……

退一步的智慧

退一步,意味着什么?意味着胆小、怯懦、忍让?都不是。退是解决问题的方式,是蓄势待发的沉淀,也是为人处事的智慧。也许退一步,眼前就会豁然开朗。

“书”,我的终身伴侣

书,犹如一杯良药,治愈你的心灵;书,犹如知识的宝库,让我开阔视野;书,就是我的终身伴侣,伴我长大,走过一岁又一岁。小时候,我是真心不爱看书,并且愚昧地认为读书是十分枯燥无味的,即使强拧着看书,也就囫囵吞枣地翻阅一下,直至有一年,在一个阴差阳错的时候,我渐渐迷上了书。那是五年级的时候,哥哥与爸爸给我推荐了一本《解忧杂货店》。