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涵养静文化 追寻教育真本源——湖南省长沙市长郡雨花外国语洪塘学校“静文化”的实践与思考 |
邓荆培
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《教师》
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2019 |
0 |
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2
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情境教学在初中英语口语教学中的应用——以长郡雨花外国语洪塘学校口语课堂为例 |
阳妍华
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《教师》
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2020 |
0 |
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论中学校园足球发展的机遇、困境与策略 |
杨勇
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《求知导刊》
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2018 |
0 |
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4
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七年级语文教材助读系统使用初探 |
蒋琼
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《基础教育课程》
北大核心
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2018 |
4
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守望教育“静”好——基于安静教育理念下的校园文化及课程建设 |
邓荆培
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《基础教育课程》
北大核心
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2018 |
1
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6
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分层走班教学模式在初中教学中的应用 |
周赛
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《求知导刊》
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2021 |
1
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7
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分层走班下初中数学A层学生学习力提升策略 |
米莹
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《教师》
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2020 |
0 |
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8
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浅谈“课课练”如何与初中体育大课间相结合 |
王志勇
陈民
周赛
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《教师》
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2017 |
0 |
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9
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浅谈初中语文分层走班教学中学生质疑能力的提升策略 |
蒋琼
黄培
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《教师》
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2019 |
0 |
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