小学音乐教育中实施线谱教学的策略

教学新课标要求小学音乐教学要体现课堂的活跃性,要让小学生在愉悦中感知音乐、创造音乐。随着新一轮课程的改革,小学教育教学的质量不断得到人们的关注,提高教学的有效性已经成为教育工作者的重要目标。线谱教学是小学音乐教育的关键,能有效地提升学生音乐素质的培养和审奖能力。学生在学习线谱的过程中,可以掌握更多的音乐知识,提升一定的识谱能力,更好地感受和体验音乐学习的乐趣,达到更好的学习效果。本文就在小学音乐教育中实施线谱教学的策略进行探究。

立德树人视域下儿童哲学教学实践研究

立德树人视域下,儿童哲学教学实践的研究具有重要的意义。其以立德树人为根本任务,以培养社会主义建设者和接班人为目标,以发展每一个学生的个性和潜能为出发点和落脚点,不仅符合新时代教育改革的方向和要求,也有利于促进儿童道德情感、价值观念、社会责任感等方面的发展。

“立德树人”下的儿童哲学教学实践研究

随着国家的不断发展,教育上更注重提高学生的综合素质,也注重培养和锻炼学生的思维能力。立德树人不仅是小学道德与法制课程的教学目标,还是国家人才培养的基本要求,是教育改革的根本任务。人们常说的“立德”就是要求老师教会学生建立践行社会主义核心价值观不同在“立德树人”背景下,老师要以尊重儿童的哲学天赋和促进学生思维发展为教育教学目标,以围绕主题、探索发现、拓展思维等为教学内容,组织学生实践探索,创新发现,引导学生树立正确的人生观,老师还要不断反思自己,优化自己的教学环节,从而提高学生综合素养促进学生全面发展。