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浅谈班主任与家长沟通的艺术
1
作者
刘秀清
《求知导刊》
2019年第2期115-116,共2页
教师被放置于聚光灯下,教师的行为被无数倍的放大,导致教师一次次被负面舆论所包围,学生被保护成弱势群体,教师成了批斗的对象,甚至有人认为教师成了高危职业。班主任在此方面的劣势尤为明显,学生管与不管都是问题,因此要注意与家长沟...
教师被放置于聚光灯下,教师的行为被无数倍的放大,导致教师一次次被负面舆论所包围,学生被保护成弱势群体,教师成了批斗的对象,甚至有人认为教师成了高危职业。班主任在此方面的劣势尤为明显,学生管与不管都是问题,因此要注意与家长沟通的艺术。
展开更多
关键词
班主任
尊重
教育合力
下载PDF
职称材料
尊重独特体验 倡导个性阅读
2
作者
黎玲
《教师》
2019年第28期45-45,共1页
随着新课改的深入,尊重学生,重视个性培养,构建生命化课堂,已成为共识。教师在教育教学过程中应充分尊重并鼓励学生个性的展现与张扬。
关键词
民主氛围
求异创新
个性阅读
下载PDF
职称材料
把语言之花种在学生心上——浅析师生间的有效沟通与交流
3
作者
吴昂
《教师》
2019年第4期16-17,共2页
现代的教师行业,对教师的要求越来越高,不仅需要教师认真、高效地进行教学工作,多方位学习、善于总结,采用许多实际可行的班级管理方法,还要关注学生内心世界,搭建学生心理健康教育平台,加强家校沟通,学会与各方面进行有效沟通、打交道...
现代的教师行业,对教师的要求越来越高,不仅需要教师认真、高效地进行教学工作,多方位学习、善于总结,采用许多实际可行的班级管理方法,还要关注学生内心世界,搭建学生心理健康教育平台,加强家校沟通,学会与各方面进行有效沟通、打交道的技巧,来调动各方面资源,以此形成教育合力。其中,教师和学生的交流与沟通至关重要:师生间有技巧、有爱心的交流与沟通,对学生的心智健康起着极大的作用。文章要阐述的就是教师如何与学生进行有效的沟通与交流。
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关键词
沟通
交流
方法
下载PDF
职称材料
春天的故事
4
作者
卢奕辰
廖静(指导)
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2023年第9期79-79,共1页
春天躲在屋子里,悄悄地给大伙儿写信.鸟儿收到了信,高兴地在空中翻跟头;昆虫收到了信,唱着歌儿呼朋唤友;小鱼收到了信,快乐地吐泡泡.小鱼想起了也许还在树洞里冬眠的好朋友小熊,它有没有收到信呢?
关键词
小熊
树洞
快乐
原文传递
题名
浅谈班主任与家长沟通的艺术
1
作者
刘秀清
机构
湖南省长沙市雨花区枫树山美联小学
出处
《求知导刊》
2019年第2期115-116,共2页
文摘
教师被放置于聚光灯下,教师的行为被无数倍的放大,导致教师一次次被负面舆论所包围,学生被保护成弱势群体,教师成了批斗的对象,甚至有人认为教师成了高危职业。班主任在此方面的劣势尤为明显,学生管与不管都是问题,因此要注意与家长沟通的艺术。
关键词
班主任
尊重
教育合力
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
尊重独特体验 倡导个性阅读
2
作者
黎玲
机构
湖南省长沙市雨花区枫树山美联小学
出处
《教师》
2019年第28期45-45,共1页
文摘
随着新课改的深入,尊重学生,重视个性培养,构建生命化课堂,已成为共识。教师在教育教学过程中应充分尊重并鼓励学生个性的展现与张扬。
关键词
民主氛围
求异创新
个性阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
把语言之花种在学生心上——浅析师生间的有效沟通与交流
3
作者
吴昂
机构
湖南省长沙市雨花区枫树山美联小学
出处
《教师》
2019年第4期16-17,共2页
文摘
现代的教师行业,对教师的要求越来越高,不仅需要教师认真、高效地进行教学工作,多方位学习、善于总结,采用许多实际可行的班级管理方法,还要关注学生内心世界,搭建学生心理健康教育平台,加强家校沟通,学会与各方面进行有效沟通、打交道的技巧,来调动各方面资源,以此形成教育合力。其中,教师和学生的交流与沟通至关重要:师生间有技巧、有爱心的交流与沟通,对学生的心智健康起着极大的作用。文章要阐述的就是教师如何与学生进行有效的沟通与交流。
关键词
沟通
交流
方法
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
春天的故事
4
作者
卢奕辰
廖静(指导)
机构
湖南省长沙市雨花区枫树山美联小学
不详
出处
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2023年第9期79-79,共1页
文摘
春天躲在屋子里,悄悄地给大伙儿写信.鸟儿收到了信,高兴地在空中翻跟头;昆虫收到了信,唱着歌儿呼朋唤友;小鱼收到了信,快乐地吐泡泡.小鱼想起了也许还在树洞里冬眠的好朋友小熊,它有没有收到信呢?
关键词
小熊
树洞
快乐
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈班主任与家长沟通的艺术
刘秀清
《求知导刊》
2019
0
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职称材料
2
尊重独特体验 倡导个性阅读
黎玲
《教师》
2019
0
下载PDF
职称材料
3
把语言之花种在学生心上——浅析师生间的有效沟通与交流
吴昂
《教师》
2019
0
下载PDF
职称材料
4
春天的故事
卢奕辰
廖静(指导)
《小学生之友(趣味学习版)(上旬)》
2023
0
原文传递
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