感知自然之律,探寻节气之变——基于长沙市雨花区砂子塘泰禹小学1308班暑期活动的实践

庄子曰：“山林与，皋壤与，使我欣欣然而乐与。” 詹福瑞说：“离开了自然，我们的感觉变得迟钝，我们的感情变得粗糙，我们的性情变得乖张。离开了自然，我们正逐渐由人退化回动物。”

小学科学探究式教学策略探析

自20世纪80年代初兰·本达教授的“探究-研讨”教学法传入以来，中国很多地区在科学课堂中开始推广运用探究式教学，如今已成为一种主要的教学形式，课堂教学效果、质量都产生了很大飞跃。然而，审视当今的科学教学，我们不难发现，很多教师对科学探究的认识还存在误区，

“四化”并举促研训 师生成长会有时

湖南省长沙市雨花区砂子塘泰禹小学（以下简称＂泰禹小学＂）是2009年秋季成立的一所完全小学,位于湖南省长沙市雨花区圭塘街道泰安社区,西邻万家丽路,南接白冶路,占地27500平方米,校舍建筑面积17625平方米,绿地面积6000平方米。学校硬件设施达到湖南省标准化学校标准。学校目前有49个教学班,学生3076名,教师142名,教师平均年龄30.4岁,有8名市级骨干教师，3名区级骨干教师。

《卖木雕的少年》说课稿

一、说教材 第六册第七单元教材以“赞扬国际友谊”为主题．《卖木雕的少年》是本单元第三篇课文，课文讲述了作者旅行非洲南部，对非洲木雕爱不释手，却因木雕沉重只能放弃。卖木雕的少年等待在宾馆前，送给他一个木雕小象墩。本课语言亲切，叙述详略得当，对莫两奥图尼亚大瀑布一笔带过，将笔墨放在选木雕、放弃买木雕、少年送木雕等情节上。