班级文化建设中的班歌创作与传播

随着班级文化理论的推广，班歌嘹亮已经成为班级管理中一种比较常见的现象。传唱班歌已经远远超出唱歌本身的意义，常唱班歌能够对学生产生潜移默化的教育作用，比空洞的说教更能深入人心。不仅如此，班歌还是班级精神文化的重要载体，能够很好地表达和传播班级精神、班级价值观、班级个性等班级文化的核心要素。

足球训练对学生心理及生理发展的影响

足球运动是人们强身健体、户外娱乐休闲的方式之一，也是国内体育体系的有机组成部分。当然，足球也是孩子们很感兴趣的项目，既可以培养他们吃苦耐劳的品质，又可以培养团结合作的精神，还可以提高身体素质，是一项有益于孩子身心健康发展的体育活动。但是，在现实中，又往往缺少系统专业化的训练方法。

高职院校开设音乐欣赏课程的意义

在教育部对普通高校推广艺术教育,提高大中专学生艺术素质的希望及要求下,很多高等职业技术学院面向本校学生开设了音乐欣赏课程。本文主要阐述高职院校开设音乐欣赏课程的意义,并结合教学提出高职院校讲授音乐欣赏公共基础课程需要注意的事项和建议。

从少儿舞蹈考级浅谈少儿舞蹈的发展

在舞蹈艺术的园圃中,少儿舞蹈堪称为一朵娇嫩可爱、自然成趣的小花,它盛开在城乡各地,在红砖青瓦之中,在翠雾绿荫这下,散发着宜人的清香。少儿是人生最美的时期,性格活泼,好奇模仿,并且有强烈的求知欲。本文从湖南省舞蹈考级教学方法,分析现阶段少儿舞蹈的发展。

对综合艺术课程改革的几点反思

综合艺术课程是基础教育改革中产生的新型课程,从它的课程理念、课程目标、课程内容来看,都使得综合艺术课程较之过去有了巨大的变化。然而,在收获艺术课程改革成果的同时,我们也感受到其中存在的问题,这些问题应该引起我们足够的重视并认真的反思。

例析音乐欣赏教学中存在的问题及建议

【案例一】大班音乐欣赏活动《梦幻溪》教学片断节选1．通过谈话导入教学活动。2．欣赏音乐。（1）在第一遍欣赏音乐后．教师请幼儿说说音乐中包含大自然里的什么事物。幼儿有的说是蛇，有的说是蚯蚓。（2）在第二遍欣赏音乐的同时，教师播放各种小溪的视频图片．一个乐句换一张．但不是在乐句的固定某处进行更换。幼儿看到这么多不停变换的图片非常高兴，听完音乐后大声地说“是小溪”。

论英语词汇教学

词汇是语言的基础,英语中,词汇无疑是最重要的。在教师的教学活动中,单词教学是必不可少的一个重要环节。本文就目前教学当中词汇教学的几个误区,探讨如何更好地进行英语词汇教学。

关于钢琴教学中儿童练习方法的思考

音乐是一扇通向人们创造思维和形象思维的窗口,为了儿童智力的早期开发,音乐教育己越来越引起人们的重视。本文就如何科学地让儿童练习钢琴提出了自己的看法和建议,希望能够起到抛砖引玉的作用。

设计幼儿园集体数学活动教案的策略——以一个数学活动案例设计为例

老师参加全市幼儿教师教育技能竞赛，抽的题为“设计并组织大班数学活动‘红皮球多还是皮球多＇”，这个课题主要应从以下几个角度思考并进行设计。

对我国美术教育事业发展的思考

论文总结了美术教育事业在我国的发展,分析了我国美术教育发展中存在的问题,并提出了推动我国美术教育事业发展的对策建议。

浅论对我国基础美术教育的思考

美术教育在我国学校教育中长期处于“边缘”状态,基础美术教育课程往往成了学校教学的“附属品”。本文在对中外美术教育进行比较研究的基础上,分析了我国美术教育的缺陷,并提出了完善我国美术教育的一系列对策建议。

沈阳市义务教育均衡发展的经验及其启示

义务教育是教育的重中之重，而均衡发展又是义务教育的重中之重。为学习先进经验．进一步推进我省义务教育均衡发展的实践，2009年12月8日至11日．我们一行四人赴沈阳市进行实地考察。

跟魏书生学班主任专业成长

1984年暑假，在大连召开的全国中学语文教学研讨会上，魏书生的教书育人经验得到了重点推广。德高望重的吕叔湘老先生亲临现场，从头到尾听取了魏书生的发言。同年8月22日，中共辽宁省委、省人民政府联合作出《关于开展向魏书生同志学习活动的决定》，时年34岁、中学教龄仅六年的魏书生被授予“特级教师”的称号。

用班歌传播班级精神

班歌是班级精神文化的重要载体，能够充分地表达和传播班级精神、班级价值观、班级个性等班级文化的核心要素。那么，怎样用班歌传播班级精神呢？