家校互助促进英语学习的三个策略

学生要完成好英语学习任务,达成英语学习目标,需要家长营造家庭教育环境,进行家庭阅读、亲子陪伴、互动参与等。根据本人的教学实践,提出家校互助促进英语学习的三个策略。一、“磨耳朵”在孩子很小的时候,可以养成“磨耳朵”的好习惯。“磨耳朵”是重要的语言输入手段。我们把英语分为两部分,一部分是声音,另一部分是文字。“磨耳朵”,就是完成声音的输入。

试论低年级音乐组织教学

低年级音乐课堂的组织存在两个较为棘手的问题：一是学生的注意力容易分散，新课教学难度大；二是学生自控能力差，学习效率很难得到保证。作为一名低年级音乐教师，该如何克服这些问题呢？本人从近几年的音乐教学实践中有些许体会。