科学发展观视野下对教育“GDP”的反思

以人为本,全面、协调、可持续发展,建构和谐社会,是当今中国社会生活的主题,也是学校教育的主题。而当今学校教育中普遍存在的压抑人性,压制人的积极性、创造性的制度因素及其效用与此主题是极不协调的,这种不协调突出地表现在日下盛行的教育考核评比体系上。反思教育考核评比操作中的问题,克服追求教育"GDP"而导致的教育过程的"去人化"、"材料化"倾向,对在学校教育中贯彻落实科学发展观意义重大。

南方苹果培植探究

苹果树一般生长在我国北方地区，因为那里的气候寒冷而干燥，而且土壤是沙土，适合苹果树的生长：而南方气候温和、潮湿，土壤是泥土，不适合苹果树的生长。在南方有一种名叫野枣树的果树，它的果实酷似苹果，只是个儿小一些。经过查阅资料，我们得知野枣学名叫野山楂，与苹果属于同一科目。

仙人球与仙人掌的艺术嫁接

一、选题目的 1．利用植物嫁接的有关知识，对仙人球与仙人掌进行一系列艺术性嫁接组合，使之造型更加优美奇特，提高其观赏价值，美化人们的生活。

建设高效课堂之刍议

高效课堂就是高效率、高效益、高效果、高度合作的课堂，是通过师生、生生合作，利用有限的现代教学手段，让学生最大限度地发挥出潜能以达成三维目标的课堂。在高效课堂中，教师应从角色、观念上转变，通过学生进行合作性、探究性学习，教师的引领和学生积极主动的参与，促进学生获得全面发展。

影响县域教育均衡发展的几个因素及对策

2017年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》。《意见》指出,要完善义务教育均衡优质发展的体制机制,要着力解决义务教育城乡发展不协调问题。笔者认为当前影响县域教育均衡发展的主要因素有:农村教师队伍不稳定,教育经费分配不均,教师选调机制不健全等。为促进教育均衡发展,政府应加大关怀力度,增强乡村教师的幸福感;要均衡教育投入,加强乡村校园硬件和文化建设;要建立合理的教师选调机制,调动农村教师工作积极性等。

用赞美的语言评价学生

教师在对学生的综合评价中,要不吝啬赞美之 言。我们要用敏锐的目光捕捉学生身上的闪光点’用赞美的语 言去评价学生,就会使优秀学生百尺竿头更进一步,使表现一 般的学生奋发进取,后来居上。赞美性评价要用发展的观点看 问题’讲究技巧,做到评价因人而异。

全自动调控水智能花盆

人们在浇灌盆景时，大多购买或自制供水花瓮，共全佤接用棉线供水，造成土层湿度过大，花草涮死。

基于英语学科核心素养的初中英语翻转课堂探讨

随着现代社会的不断发展,我们可以发现传统的英语课堂教学模式已经在很大程度上不能适应现如今的学生英语的学习,而翻转课堂这一教学模式的提出,让翻转课堂逐渐进入社会各界广泛关注的焦点当中,尤其是在初中英语的教学当中能够起到非常有效的作用,初中的英语教师通过将课堂上所要讲的大致内容传到网络教学平台上,然后让学生们进行预习,然后再到课堂上来进行整体的探讨,这样的方式能够在一定程度上实现英语学科核心素养的培养.本文尝试从翻转课堂和核心素养的基本理论这一角度出发,从而来针对初中英语翻转课堂的有效路径进行相应的探讨.

课程改革中如何建立师生关系

苏霍姆林斯基认为：“师生之间是一种互相友好、互相尊重的和谐关系,这将有利于教学任务的完成”.教师是各类活动的组织者、操纵者、指导者,教师在整个教育过程中所负担的使命,所占据的特殊位置,决定了其“神圣”的职责.教师与学生的关系如何,在某种意义上说对教育的成败具有决定意义.以前很多人认为,教师的智力和学历会决定教学效果的好坏.但实践证明,教师的一些人格特征：热心、爱心、激励、创新力却成为影响教学质量的重要因素.

在初中科技活动中优化学具操作

科技活动是中小学开展创新活动的主要形式。在初中科技活动的教学过程中,教师应充分利用学具,强化学生的实践操作,让学生在学具操作中获得多方面发展。