高师音乐教育实习现状调查及问题分析——以湖南省三所设有音教专业的高师院校为例

师范生的教育实习，是实现由学生向教师角色转换的第一步，也是至关重要的一步，是进入教师专业领域的必要环节，是理论与实践相结合的纽带，是所学专业理论知识、专业技能、教育技能融合提升的教育实践活动，是教师专业化过程中最重要的环节。能有效推进高师音乐教育实习改革，保证高师音乐教育实习的质量，促进高师音乐教学的发展，提高学生的综合素质，推动教师专业化的进程。

走进张家界,体验新家村——张家界市音乐家协会2020年歌曲创作笔会作品选登

张家界市音乐家协会为培养市内各区、县年轻一代歌曲创作人才,给全市音乐事业注入新的活力,两区、两县音协于2020年3月至2020年7月,历时4个月,组织了“走进张家界,体验新农村”的专题歌曲创作笔会活动。我们从笔会一批新作中遴选出12首歌曲,由《音乐教育与创作》开辟专栏刊出,以飨读者。

为新时代讴歌：大爱——为湖南省“扶贫楷模”王新法同志而作

攸县位于湖南东南部、罗霄山脉中段，人口81万，是湖南省首批小康县和综合实力十强县。攸县音乐协会紧紧围绕新时代文艺工作的新要求、新目标，加强自身建设，创作精品力v作，用优秀的文艺作品讴歌新时代。结合幸福新攸州建设，根据攸州景色、攸州故事、攸州典型人物，大力开展原创活动，创作出了一批声乐、器乐作品。

地方戏曲进入幼师音乐教育体系的探索与实践——以湖南花鼓戏为例

一、地方戏曲进入幼师音乐教育体系的必要性 中国戏曲是我国传统音乐文化的瑰宝,是在民间歌舞、曲艺的基础上发展起来的一种综合艺术。它集文学、音乐、舞蹈、武术、杂技、美术等中国的传统艺术形式于一身,具有独特的民族风格。以湖南花鼓戏来说,它是我国湖南的一个主要剧种,音乐主要是以极具地方特色的湖南花鼓大简以及唢呐、琵琶、笛子、锣鼓等R族乐器作伴奏。

普通高校公共音乐教育与非遗传承个案研究——以“湖南花鼓戏”为例

没有继承就没有创新。我国非物质文化遗产的传承对于提髙全民的创新意识和创新素质是有着重要的现实意义的。当前,中国轰轰烈烈的非遗保护运动进人非遗后时代,把遗产挖掘出来进人名录并不是终极目标,“非遗后时代”重要任务就是科学保护、广泛传播。在众多的传承方式中,学校是未来国家精英的摇篮,但是髙校作为国家青年的聚集地,却没有重视传统音乐文化。

现代与古典的有机融合──斯特拉文斯基音乐的感悟与分析

分析斯特拉文斯基有代表性的作品可以看出，其“新古典主义音乐”是在古典音乐的基础上运用现代音乐手法进行创造而成的，是现代与古典的有机融合。

就业视野下高师音乐教育课程的设置与教学研究

随着1999年以来我国高等教育的扩招,大学生就业越来越难已成为社会共识。大学生就业难,—方面与咼校的扩招有关,另一方面与高校的人才培养没有紧跟市场需求有关。本文以市场需求为观察点,对高师音乐教育专业的课程设置和教学进行探讨。

音乐教育应用于大学生网瘾治疗的教学形式研究

实验证明，将音乐教育与心理疏导相结合的治疗方式在大学生的网瘾治疗中的应用效果较好，且具有较好的稳定性。实验组成员会主动选修音乐课程，普遍表现出对音乐越来越感兴趣，希望通过音乐的学习与实践来完善自我，提高综合素质，促进身心的健康发展。由于网络成瘾的大学生普遍的音乐素质偏低，

高师音乐教育全程实习模式理论基础研究

教育实习模式，就是指在一定教育理论的指导下设计的程式化了的教育实习方式。教育实习模式是将教育实习计划付诸实践的过程，它是实现教育实习目标的基本途径。如何通过教育实习模式的改革与创新，找到提高教育实习质量的突破口，是一个值得思考和探索的问题。

音乐教育在大学生网瘾治疗应用中的教学原则研究

随着普及率的提高，计算机和互联网的发展给科学技术的进步带来了巨大机遇的同时，也伴随着负面的影响——网络成瘾。大学生的“网络成瘾”给家庭造成的精神创伤和巨大经济损失，已经成为了现代社会的不容忽视的问题。大学生的学习生活与音乐息息相关。无论是在高兴还是遇到挫折时，他们都会通过音乐的欣赏来来调节情绪，纾解压力。此外大学生还可以通过欣赏音乐来提高生活的品味，对紧张的学习生活和面对的压力进行有益的调剂，大学生对音乐的爱好的毋容置疑的。实验证明，音乐教育与心理疏导相结合的方式对大学生的网瘾治疗具有明显的作用。用于大学生网瘾治疗的音乐教育，其教学原则与普通的高校音乐教育既有共性又有其特殊性，更应突出其功能性，使其符合网络成瘾大学生的特殊性。

音乐教育应用于大学生网瘾治疗的教学内容研究

因特网一经产生，便以惊人的速度发展，近十年来，它的发展速度、规模都超乎想象。“利剑出鞘有双刃”，网络在给我们生活带来空前便捷的同时，又以其独特的诱惑，给个人乃至整个社会的健康与安全带来了巨大的冲击。网络成瘾是网络的负面影响之一，而大学生是网瘾的“重灾区”，网瘾给大学生的学业成绩、身心健康、人际关系、思想品德等方面带来了极大的危害，这一问题已引起了全社会的普遍关注。

电影《红高粱》主题音乐与插曲分析——“自我”叙事方式中的本土性探索

我国著名音乐家赵季平先生,一生创作不拘于一格、不形于一态。但无论是韵致卓然的古诗词歌曲、师古化新的民族管弦乐,还是画龙点睛的影视配乐,都保留着或浓或淡、或轻或重的中国传统文化意蕴。这种情怀最为集中地体现在其影视配乐中:从回荡在西北大地上的信天游到高粱地深处震天响的唢呐声,从环绕在深宅大院不绝于耳的“急急风”到梁山好汉的“路见不平一声吼”……罗艺峰先生评价道,(赵)季平电影音乐中那些最有价值的部分,那些具有中国叙事方式的作品,是彻底的自己的“自我”。

学前教育专业音乐类课程教学改革所引发的思考

音乐类课程教学是学前教育专业中重要的学习内容之一,学前教育专业音乐类课程的教学质量直接影响着国家的学前教育。音乐艺术的教育教学作为学前教育的五大领域之一,其地位可见一斑,这就对从事学前教育的教师音乐能力及学前教育音乐教育质量提出了新的要求。

社会音乐钢琴考级的现状与建议

随着物质生活的提高，人们对精神生活的要求越来越高。现在，社会音乐考级蔚然成风，方兴未艾。钢琴考级对提高中小学生的素质教育起到了非常大的作用，但在考级过程中也出现了这样和那样的问题，本人就社会音乐钢琴考级的现状和问题，特提出一些看法与建议。

浅谈音乐教育对大学生网瘾的矫正作用

网络成瘾者，在症状上主要表现为一种不自主的强迫性使用网络的行为。他们在上网时不能有效地控制时间，并随着由上网带来的满足感的强化而愈发不能自拔。患者在初期主要表现为精神依赖，渴望网上冲浪，如果需要得不到满足就会在心理上产生极度的不适感，表现为情绪低落、烦躁不安、焦虑、抑郁等。

浅谈流行音乐演唱过程中的情感体验

1.前言在流行音乐中流行歌曲是最主要的核心问题,也是作为流行音乐传承发扬的重要部分。由于流行歌曲具有简单却富有情感特色这一特点,让民众对歌曲的发展性和接受性都可以得到认可,以一种比较稳定形式流传着,已经形成了一种具有代表性的音乐。目前在我国流行音乐领域里,对于音乐的唱法方式,很多都是通过吸取西方音乐文化的特征和我国自主民族的音乐唱法而进行结合利用.

高中音乐教学中歌唱的情感表达应注意的问题

歌唱是声音的艺术,也是表达情感的艺术,我们经常夸奖优秀的歌唱家们的演唱真正地做到了“字正腔圆,声情并茂”,这里的“情”指的是歌唱的情感,由此看出歌唱的情感表达是多么重要。现在普通高中音乐新课程教学中,歌唱是一个必修模块,也是深受高中生欢迎的一个模块。作为一名中学音乐教育工作者,如何引导学生准确、生动形象地表达好歌唱的情感,我认为应该注意以下几点。

浅议湖南桑植民歌的保护与传承

湖南桑植民歌是中国民族音乐百花园中一枝绚丽的奇葩，具有无穷魅力。2006年5月20日，经国务院批准，桑植民歌被列入第一批国家级非物质文化遗产保护项目名录，并以此为契机，深入开展对桑植民歌的挖掘、整理和传承。本文试从桑植民歌的艺术特色为切入口，谈谈对桑植民歌保护与传承。

“潇湘好歌传天下”——湖南歌曲创作品牌建设的思考

湖南是文化大省，从30年前的文艺湘军，到现在的电视湘军、出版湘军，一路铸造辉煌。湖南是音乐大省，曾产生过大量的经典歌曲和著名歌唱家，近年来的歌曲创作也不乏具有影响力的名家名作，但队伍建设与全国普遍存在的问题一样，所面临的青黄不接的断层凸显，群体的合力不足，作品有高原无高峰的现象严重。

在全省开展“聚音乐力量克疫情难关”主题音乐创作的倡议书

全省音乐工作者朋友们:正值新春佳节,新型冠状病毒感染的肺炎疫情蔓延,牵动着全国亿万人民的心。习近平总书记作出重要指示,要求各级党组织和广大党员干部,团结带领广大人民群众坚决贯彻落实党中央决策部署,紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战。党中央和湖南省委省政府对打赢这一战役迅速作出了部署。