1
|
校园文化建设与非遗活态传承酌有益探索——湖南省常德市北正街小学校本教材《小学生学唱常德丝弦》之我见 |
李小平
|
《音乐教育与创作》
|
2014 |
0 |
|
2
|
如何写好新时代音乐评论 |
乐泉
|
《音乐教育与创作》
|
2019 |
0 |
|
3
|
传情达意 养心化人——《美丽窑湾我的家》等三首歌曲音乐蠡评 |
尹晓星
|
《音乐教育与创作》
|
2017 |
0 |
|
4
|
浅谈初中音乐教师如何进行立德树人教育 |
陈曼婷
|
《音乐教育与创作》
|
2019 |
0 |
|
5
|
“乐”上开花 触手可及——关于初中七年级音乐教学的探讨 |
陈曼婷
|
《音乐教育与创作》
|
2018 |
0 |
|
6
|
湘剧《赵子龙计取桂阳》的音乐评析 |
谢盼春
|
《音乐教育与创作》
|
2016 |
0 |
|
7
|
让学生在音乐欣赏课上“动”起来 |
刘秋月
|
《音乐教育与创作》
|
2019 |
0 |
|
8
|
用音乐力作绘就青春亮色——蕞议青年作曲家刘普群的审美实践 |
肖舞
|
《音乐教育与创作》
|
2020 |
0 |
|
9
|
在拼搏中成就青春梦想——青年音乐教育家、歌唱家、指挥家肖良斌初识 |
邓永旺
|
《音乐教育与创作》
|
2019 |
0 |
|
10
|
恪守育新人初心 履行新时代使命——梁笑添老师结合音乐等艺术学科的英语特色教学探微 |
田耘
邓海华
|
《音乐教育与创作》
|
2020 |
0 |
|
11
|
崇德向善 潜心创作--摭谈作曲家周小峰的音乐创作实践 |
肖舞
|
《音乐教育与创作》
|
2020 |
0 |
|
12
|
坚守在音乐花园里的逐梦者——蕞议青年歌唱家、作曲家王利瑶的艺术实践 |
肖舞
|
《音乐教育与创作》
|
2018 |
0 |
|
13
|
论大型交响叙事组歌《苗寨的故事》的音乐特色 |
陆良民
|
《音乐教育与创作》
|
2022 |
0 |
|
14
|
在坚持中成就梦想——记青年歌唱家、音乐教育家周小勇 |
邓海华
|
《音乐教育与创作》
|
2019 |
0 |
|
15
|
湖南当代创作歌曲特征试析(续) |
刘乐权
|
《音乐教育与创作》
|
2018 |
0 |
|
16
|
诗意融入 放飞激情——序《杨成春作词歌曲集》 |
邝厚勤
|
《当代音乐》
|
2015 |
0 |
|
17
|
大爱编织的阳光乐章——谭仲池的歌词艺术特色赏析 |
邝厚勤
|
《当代音乐》
|
2015 |
0 |
|
18
|
创见 精要 妙语——尹晓星音乐评论文章审美探析 |
肖舞
|
《音乐生活》
|
2019 |
0 |
|
19
|
为时 为情 为境——大型声乐套曲《张家界大合唱》词章阅后 |
肖舞
|
《音乐教育与创作》
|
2013 |
0 |
|
20
|
睁开眼睛看世界——评金沙歌词《海国图志》 |
邓永旺
|
《音乐教育与创作》
|
2017 |
0 |
|