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构建和谐校园生态 大力提高办学效益
被引量:
2
1
作者
黄生雨
《现代中小学教育》
2007年第8期11-14,共4页
教育生态作为社会生态的重要组成部分,是整个社会生态的基础。恰当地构建校园生态和生态内部各个要素之间的和谐关系是办好学校、发展学校的必要条件。构建生态管理系统是构建校园生态的基础;构建生态教师系统是建设校园生态的关键;构...
教育生态作为社会生态的重要组成部分,是整个社会生态的基础。恰当地构建校园生态和生态内部各个要素之间的和谐关系是办好学校、发展学校的必要条件。构建生态管理系统是构建校园生态的基础;构建生态教师系统是建设校园生态的关键;构建生态学生系统是校园生态的核心;构建生态环境系统是彰显校园生态的窗口。
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关键词
校园生态
管理生态
教师生态
学生生态
环境生态
下载PDF
职称材料
巧设图表,为思品课教学增效
2
作者
薛喜斌
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第9期121-121,共1页
新课程背景下如何提高思想品德课教学效果?巧设图表可以使知识讲解清晰严密,变直白说教为体验感悟,使抽象概念可知可感,从而使思想品德课教学收到事半功倍之效,并焕发无穷魅力。
关键词
图表
教学
增效
下载PDF
职称材料
题名
构建和谐校园生态 大力提高办学效益
被引量:
2
1
作者
黄生雨
机构
湖南省麻阳县民族小学
出处
《现代中小学教育》
2007年第8期11-14,共4页
文摘
教育生态作为社会生态的重要组成部分,是整个社会生态的基础。恰当地构建校园生态和生态内部各个要素之间的和谐关系是办好学校、发展学校的必要条件。构建生态管理系统是构建校园生态的基础;构建生态教师系统是建设校园生态的关键;构建生态学生系统是校园生态的核心;构建生态环境系统是彰显校园生态的窗口。
关键词
校园生态
管理生态
教师生态
学生生态
环境生态
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
巧设图表,为思品课教学增效
2
作者
薛喜斌
机构
湖南省麻阳县民族小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第9期121-121,共1页
文摘
新课程背景下如何提高思想品德课教学效果?巧设图表可以使知识讲解清晰严密,变直白说教为体验感悟,使抽象概念可知可感,从而使思想品德课教学收到事半功倍之效,并焕发无穷魅力。
关键词
图表
教学
增效
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
构建和谐校园生态 大力提高办学效益
黄生雨
《现代中小学教育》
2007
2
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职称材料
2
巧设图表,为思品课教学增效
薛喜斌
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016
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