怎样让国学经典真正渗透校园

国学经典是我国民族文化教育精神的一个庞大载体,是我们民族生存的根基,也是维系民族生存和发展的精神纽带;传承国学经典文化有利于增强民族认同感和归属感,增强民族凝聚力;一个民族一个国家,只有正确对待传统文化,发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达,社会才能发展进步。

管育并重”视角下高中班级德育教育实践探究

管育并重”这一概念的提出,为广大教师健全班级管理体系、完善德育教育提供了理论基础和前进方向。管育并重,顾名思义,就是要兼顾对学生的管理和对学生的德育教育。为此,对高中生的管育并重就应当做好班级管理和德育教育的有机结合和兼顾并重。在具体实施上,首先要分别做好班级管理和德育教育的完善工作,然后在切实实施二者的联动,从而系统化地推进“管育并重”的教学实践进程。

基于翻转课堂开展中职语文教学的研究

在新时代背景下,中职院校的语文学科的教学不仅仅需要考虑客观存在的教学任务,更应该在教学过程中让学生接触到更多新时代的元素。中职院校传统的语文教学模式虽然能够为学生灌输更多的学科理论知识,但是,这种重理论的教学模式对培养实用型人才的作用却是微乎其微的。对中职语文学科而言,教学过程中的确需要以课本理论作为依托和支撑,但是又不能完全依赖于课本理论,中职院校学生最大的优势就在于更具有实践能力,而这种实践能力的提升需要在平时教学过程中进行培养,翻转课堂能够更大限度地使学生的主体地位得到回归,以提高学生课堂参与度的方式来实现对学生能力的切实锻炼。

关于中职语文阅读教学的几点思考

语文这一学科基础性非常强,内容体系庞大,阅读在语文教学中的意义非凡,对于学生未来的发展也有着重要的促进作用。当前的教学都在强调核心素养,这是应对时代发展需求的一项科学的教学理念,在中职语文阅读教学中也应该贯彻核心素养理念,不断提升学生的各项关键能力,为学生未来的发展奠定良好的基础,本文就对这一问题进行了简要分析。

中职语文教学中开展朗读的策略研究

语文是中职生在校阶段必不可少的一门公共必修课,在中职生学习生涯设置这样一门课程主要是为了能够在九年义务教育的基础上,让学生学习到更多的优秀文化知识,中等职业学校与普通高中学校的人才培养目标有所不同,中职语文教学中更多的是为了引导学生感受到文化的魅力,帮助学生积累更多的语言,提高思想道德水平,使得学生能够形成健全的人格。