信息化技术对于小学数学思想方法教学的实践研究

随着科技的不断发展与进步,思想方法在教学中的作用越来越重要,而信息化数学对于教学方法的实践研究有着重要的辅助作用。对于我们学生来说,最先接触信息化技术除了平时的上网聊天购物,就是在课堂上看老师的课件或者去网上查阅相关的学习资料。信息化教学也由发达地区的教学方法变成普遍性的教学方法,教师的基本技能之一就是熟练的掌握基本的教学软件。信息化教学的程度也由以前的大学、高中教学变为小学、中学、大学都要求使用信息化的教学手段。信息化教学越来越为大众所接受,越来越成为现在教学的主要手段之一,对于教学质量的提升有明显的辅助作用,是教学课堂设计的主要方向之一,对于未来教学的创新发展提供了一定的条件基础。

应重视民族贫困地区女校长的培养

前不久，我有幸参加了江苏第二师范学院举办的“国培计划”项目——湖南省龙山县乡村小学校长名校跟岗培训班，龙山县共去了71人，其中，县教体局师训股1人带队，另外70人中，只有1名女副校长、1名副校长级的女工会主席。这样较大规模的培训．女校长如此之少让人感叹，而且在龙山县的中小学校长中，

我们的好朋友

我担任二年级语文教师，发现一个问题：学生一的独立阅读水平较低，对写话缺乏兴趣，甚至有点畏惧。

读故事

放学后，我喜欢读《小学生导刊》上的故事给爸爸听。我拿着书站在爸爸面前，一字一字地读给他听。

飞向太空

我想当一名宇航员，乘着太空飞船去无边无际的宇宙探险。我要去月球，去火星，还要去看那些没有名字的小星星，邀请外星小朋友来地球做客。

盼团圆

爸爸妈妈总不在家。奶奶说，他们在外面打工，挣钱养活我们一家。我多么希望，能像其他小朋友那样，天天都可以见到爸爸妈妈。

半斤红枣

放学后,我一个人走路回家,太阳有气无力地照着,风冷飕飕的,但是我的嗓子却干得冒烟。我从口袋里摸出两个硬币,准备买水喝。刚到商店门口,我看到一个中年男子挑着一箩筐红枣,