以手工制作为契机,发展学生创造才能

手工课教学可以培养学生动手美化生活的能力、耐心细致的工作态度和良好的工作习惯。上好手工制作课，对学生今后参加创造性劳动会产生积极的影响。但传统手工课教学中教师教一步。学生跟着学一步，这种单调的教学模式不符合新理念要求，不能满足学生的兴趣和需要。在新形势下笔者为适应新理念的要求尝试了种种教学方法。并以此为契机发展学生的创造才能。

小涵日记

2008年4月24日星期四机器猫闹钟叮当,叮当,你听,那是谁在叫我起床?啊,原来是我惟一的贴心小宝贝——机器猫闹钟。机器猫是蓝色的。

游玩·娃娃

编辑大朋友的话:快把你满意的日记作品寄来吧!"我的日记"期待你的参与!2007年10月3日星期四今天太阳出来了,蓝蓝的天空中飘着几朵白云。我和一群小朋友跟妈妈到白云山去玩。一路上,我看见粉红色的蔷薇花,洁白的金银花,绿油油的小草。

征文选登我最喜爱的东西

我最喜爱的东西就是我的长辫子。妈妈给我的长辫子系上了一朵美丽的蝴蝶结,走起路来辫子一甩一甩的,蝴蝶结飞来飞去,真带劲。 长辫子是好看,可洗起来费劲,每一次都要花好长时间才能洗干净。我的头发太长,自己梳不好,常常要妈妈帮我梳理。妈妈每次给我梳头就说:“你快把辫子剪掉吧!”我听了,心里很不高兴。

斗蟋蟀

星期六，我和周雨杨、刘凯瑜打完球后一起到外公家玩。刚到外公家楼下，就听见草丛里的蟋蟀叫个不停。“我们斗蟋蟀怎么样？”我提议说。“好啊!”周雨杨、刘凯瑜都很赞同。

给小乌龟治病

我养的小乌龟生病了，我非常伤心。它的眼睛蒙上了一层白膜，什么也看不见，痛苦地用前爪抓着眼睛。 平时我把食物一放在水里，它就游过来吃得干干净净。现在，我把食物放在它跟前，它只是扑打着水。我把食物喂到它嘴里，它才勉强吃几口。我想，还是把它送到河里，让它去找乌龟妈妈给它治病吧。

给蜜蜂安家

一天中午．几只蜜蜂在我家门前飞来飞去，嗡嗡嗡叫个不停．好热闹啊! 吃过午饭．蜜蜂越来越多，奶奶正在厨房里收拾碗筷，并没有把它们当回事。过了一会儿．蜂群聚集在我家房梁上。

小涵日记

4月24日 星期四 机器猫闹钟 “叮当!叮当!”是谁在叫我起床？啊，原来是我的贴心小宝贝———初器猫闹钟。机器猫是蓝色的，两只眼睛睁得大大的，小嘴巴正在哈哈大笑。机器猫还是兄弟俩，有天线的是哥哥，没天线的是弟弟，它们俩正背着书包，准备去上学呢!

不会迷路的狗

一天,吃过晚饭,我和妈妈带着小狗“馋猫”出去散步。走到铁路桥下,只见“馋猫”跑到一片嫩绿的草地上,抬起一条后腿撒起尿来。那滑稽的举动惹得我们忍俊不禁。