高中思想政治高效课堂模式构建刍议

高效课堂一般是指以尽量少的时间和采取最优化的手段,在课堂时间内使师生的教与学的效率实现教学效果的最优。伴随着新一轮课改的不断深入,教师的教学观念和方式都已发生了可喜的变化,追求高效课堂是每个教育工作者共同的心愿。针对当前高中学生对思想政治课的重要性认识不够、缺乏足够兴趣的现状,思想政治课课堂改革、追求高效已是迫在眉睫。

育人才是教学的根本——点评“概率的基本性质”

让教育回归生命的本质，是教育的重新唤醒和重新回归．转变学生与教师的角色，突出学生的主体地位，让学生在课堂上动起来．在课堂上培养学生“自主自信，自强不息的性格；勇敢有为，探索创新的精神；团结合作，服务奉献的品质”，以达到教育的目的——育人．下面通过对高一的一节“概率的基本性质”的教学实录进行反思和点评，来共同探讨高中数学教学改革的方向．

不要为失去悲伤

人生一世,难免有许多事不如人意。那么,又何必为失去而悲伤呢? 人总向往着更完美的境界,然而,又总有缺憾,一个人的年龄在增大,生命的定数却在减小;走向了成熟稳重,却失去了无忧无虑的童真;享受太阳的沐浴,却失去了月亮的洗礼;

我长大以后开书店

从小我就胸无大志,直到现在也还是。我没立志当科学家,也没想过当国家主席,我所有的梦想便是可以做自己喜欢做的事,比如说唱歌跳舞,比如说看书写作,又比如说游遍中国少数民族地区。

高中物理课堂教学中学生提问能力的培养

作为高中教育体系中的重要课程,物理具有较强的实践性和理论性,在课堂教学中提高学生的提问能力,不仅能帮助学生深刻理解所学知识,还能锻炼学生的创新思维,促进学生能力与素质的全面发展。高中物理教师在课堂教学中应该采取科学有效的方式来强化学生的课堂提问能力,促使学生形成良好的问题意识与学习习惯,提高物理学习效率,达到预想的教学效果。

诗情画意议散文——谈高中语文散文教学策略

在我国高中语文教学中,散文是一个非常重要的教学模块,对学生文学功底的提升以及综合能力的发展都起着重要的作用。研究表明有效的散文阅读教学能够提高学生对语文学习的兴趣,让更多的学生积极主动地加入到语文教学中来。因此本文以诗情画意议散文为主体,探讨高中语文散文教学的作用,同时提出具体的对策建议,希望能够提高高中语文散文教学的质量。

高中化学实验教学中培养学生问题意识的方法

在化学这一大的科目的学习过程中是比较单调的，在上课的时候，学生就仅仅是听老师讲课，．没有自己主动性的发挥，形成课堂学习氛围不浓的情况。但是在教学中教师和学生都应该承担着主人的角色，不应该是老师的独角戏，我们应该改变一下传统的教育教学方式，这样他们才能真正感受到学习带给他们的力量，知识带给他们的幸福感。

高中数学教学中提高学困生学习效率的对策研究

近几年,我国全面开展素质教育,很多学困生都能进入普通高中进行学习,这样一来,给学校教学工作带来一定难度。而在高中教学中,数学课程是一门基础课程,因此,高中数学的学习是非常重要的。但是,在课堂教学中,存在大量学困生。那么,怎样才可以提高高中数学学困生学习效率便成为数学教学工作者所要解决的首要问题。

青年化学教师应努力提高教学艺术水平适应素质教育需要

青年化学教师从教时间不长，教学经验不足，课堂教学艺术水平相对较低。他们应该怎样不断提高自己的教学艺术水平，适应素质教育的需要，是一个值得研究的问题。本文从两个方面谈谈笔者的粗浅认识。一、中学化学课堂教学中常用的几种基本教学艺术青年化学教师要提高自己的...

声音共鸣实验小改进

高级中学课本《物理》第一册（必修）第１６２页，演图１示声音共鸣的实验装置如图１所示：取两个频率相同的音叉Ａ和Ｂ，使它们的共鸣箱开口相对．用橡皮槌敲音叉Ａ使它振动发声，然后用手捏住Ａ的叉股，使它停止振动，这时，我们就能听到音叉Ｂ振动发出的声音，说明两音...

借助手势演示辅助生物教学

生物教学的方法多种多样。而借助手势演示辅助生物教学,既可解决教学中遇到的一些疑难问题,又可活跃课堂气氛,提高教学效果。 1.借助手势演示可形象地讲清一些结构 在讲动脉、静脉、毛细血管及肾小体(肾小球)等知识时,可用手势演示如下:伸出手掌,前臂代表小动脉,叉开的五指,表示分支的细小动脉或毛细血管网;如果伸出两只手,十指微屈相对接触,那么每个臂可代表小动脉A或小静脉B。

中学物理学名词新旧对照

中学物理学名词新旧对照王桂生（湖南省祁阳县第四中学，４２６１８１）从１９９６年秋季开始，高级中学物理课本开始使用新的修订本．教材中的某些物理学名词，根据全国《自然科学名词审定委员会》公布的《物理学名词（基础物理学部分）》做了必要的修改．下面是部分物理...

跟着感觉走 借力信息化 提升心育效果

1.跟着教育任务走,借力教师QQ群,找准心育切入点;2.跟着困惑走,打造爱惜爱空间,让心理健康教育数字化;3.跟着感觉走,进入信息化,师生可以共同发展。

红心番薯 手间苍颜

我没有进口的巧克力,但有您做的番薯条;我没有漂亮的小皮靴,但有您做的绣花鞋;我没有凉爽的冷空调,但有您手摇的团蒲扇。时光再长一点,我想长得快一点。外婆,我想带您去很多地方。清雾含山黛空气中还氤氲着水汽,远处的山峦戴着缥缈的面纱。推开吱呀作响的栅栏门,穿着一双青黑布鞋,外婆走了出来。一条蓝底黑花棉筒裤,一件青绿衣裳,包裹着外婆瘦削的身躯。

高中化学实验教学问题研究

高中化学是高中时期理科生学习的一门重要课程,对培养学生的理科素质有着积极的作用.化学从初中阶段起我们就知道,是一门与实验相结合的课程,各种物质之间的反应如何,通过课本我们只是能够了解到一种抽象的结果,而通过实验的实际操作可以帮助学生加深对这些物质间反应的理解以及灵活应用.在我国,高中化学教学却大都只是注重课本知识的灌输与记忆,而严重缺乏采用实验室实验来对学生进行化学教学的方法,本文就将以此为议题展开讨论,就我国高中化学教学中实验教学的现状及问题和解决方法进行探讨.