数学教学与创造性思维能力的培养

数学是培养学生思维能力的基础课 .运用和改进数学教学方法 ,让学生主动去探索、发现 ,在培养学生数学能力的同时 ,培养学生的思维独创性、灵活性。

猜想在数学教学中的应用

猜想是一种创造性思维方式。在数学教学中 ,运用猜想的方式可以激发学生的学习兴趣 ,教师可以通过先引后讲 ,启发学生进行猜想 ;通过同步思维 ,指导学生进行猜想 ;通过排难解疑 ,鼓励学生进行猜想。

让趣味走进高三语文复习课堂

本文针对高三语文复习课堂沉闷、枯燥的现状，提出趣味复习的观点，并从利用生动故事、巧妙讲解、真实事例、竞赛等六个方面阐述具体做法。其科学、实用和可操作性强。

英语课前不妨来点“开胃小菜”

提高学生英语学习兴趣一直是英语教师必须面对并需要不断设法解决的问题。本文从探究英语课前的活动出发，对英语教学的途径进行延深和拓展，通过一系列方式激发学生兴趣，将学生在不知不觉中带入英语课堂．为有效地进行后续的课堂教学作了铺垫，也为英语教学提供了一种新的教学思路。