简析微课资源在初中语文阅读教学中的运用

随着新时代的到来,各种教学手段应运而生,微课、慕课等在教育领域得到了迅速运用,让教学内容更加多元化。微课教学的核心即通过视频片段展示重难点内容,能够给学生营造出一个半结构化的学习“小环境”,让学生在短时间内迅速掌握重难点知识,增强其自主探究能力,无形中促使学生学科思维的形成。基于此,本文从微课资源在初中语文阅读中应用的意义出发,阐述了如何利用微课资源打造出高效的交互式初中语文微课堂,致力于提升教学效率,培养学生的自学能力、探究能力。

一梳妆台的……

又是一年清明节,我回到老家,再次见到了那张熟悉的梳妆台。它剥蚀了光亮的油漆,淡褪了靓丽的朱颜,蒙上了厚厚的尘埃,散落了一地的回忆。泪水模糊了我的双眼,却让往昔的画面变得愈发清晰。那时梳妆台带有一面大大的梳妆镜,明亮、精致。台面上总放着一把长长的桃木梳,粗齿的,样式也很古雅。台面上还有大大小小高高矮矮的护肤品。

姥爷的长凳

外面正放着鞭炮,震天响。这是乔迁新家的凌晨。爸妈和邻里告别,弟弟妹妹们放烟花,一起嬉闹,大家都在为即将人住新家庆祝。我一个人坐在一条长板凳上,望了望墙上的照片,看着外面烟花炸出团团火花,陷入了沉思……这是一条普通的长板凳,木质的,可以并排坐四个人,但一般都是我和姥爷坐。妈妈说它是家贫时,姥爷用废木材自己动手钉的。它在我们家已经待了几十年。

但候月亮奔我而来

夏季的晩上十点,风总算变得凉快起来。学校大门前的斜坡上,人来人往,熙熙攘攘。三三两两下晩自习的学生,有的高谈阔论,有的朗然笑语,有的追逐嬉戏;接孩子的家长,有的与孩子并肩私语,有的在人群中翘首以待;路边摊间飘散的诱人香味里,夹杂着小贩们亲切的吆喝,高高低低的声音汇在一起,像是一首动听的歌曲……。