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人发中痕量铝的直接光度法测定
1
作者
张敏
吴心传
王亚平
《湖南教育学院学报》
1996年第5期168-171,共4页
本文利用水扬基萤光酮(SAF)与铝的灵敏反应直接测定了人发中痕量铝.方法简便,不用分离,灵敏度较高(ε=6.3×10^(4)L·mol^(-1)·cm^(-1)),相对标准偏差小于1.2%,加样回收率在97...
本文利用水扬基萤光酮(SAF)与铝的灵敏反应直接测定了人发中痕量铝.方法简便,不用分离,灵敏度较高(ε=6.3×10^(4)L·mol^(-1)·cm^(-1)),相对标准偏差小于1.2%,加样回收率在97~103%之间.
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关键词
铝
水扬基萤光酮
分光光度法
人发
测定
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职称材料
高考作文规律谈
2
作者
匡顺梅
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2002年第z1期226-233,共2页
导中学生的高考作文 ,要在篇章幅度短、行文速度快、表达深度美三个方面下功夫。
关键词
中学生
高考作文
规律
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职称材料
师生同心作文做人
3
作者
唐秋云
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2003年第7期91-92,共2页
关键词
作文教学
中学
做人教育
人格
教学设计
教学过程
作文点评
德育
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职称材料
江南少女
4
作者
张新文
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第Z6期124-124,共1页
关键词
李清照
江南
中学
欲说还休
湖南省
湘水
诗词
文学社
流水
工部
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职称材料
创设内外结合的阅读课堂
5
作者
邓旭焱
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第05X期105-105,共1页
关键词
课堂
创设
教学现状
阅读时间
重要因素
写作质量
阅读质量
语文素质
阅读教学
有机结合
语言文字
正确理解
学生
阅读面
阅读量
环节
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职称材料
“泡茶的过程”巧记气体三定律
6
作者
戴文胜
《物理教学探讨(中教版)》
2002年第10期20-20,共1页
关键词
物理教学
高中
玻意耳定律
泡茶过程
查理定律
气体
盖·吕萨克定律
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职称材料
新课改下高中音乐的教学方法及策略
7
作者
许智欢
《新课程》
2015年第18期62-62,共1页
新课程改革正在持续推进,加强对新课改的研究探索是每个教师的职责。作为音乐教学,它的根本目的不是把每个学生都培养成音乐家,《普通高中音乐课程标准》指出:"普通高中音乐课程的基本任务是提高每个学生的音乐素养,使学生各方面的潜...
新课程改革正在持续推进,加强对新课改的研究探索是每个教师的职责。作为音乐教学,它的根本目的不是把每个学生都培养成音乐家,《普通高中音乐课程标准》指出:"普通高中音乐课程的基本任务是提高每个学生的音乐素养,使学生各方面的潜能得到开发,并使他们从中受益。"鉴于此,笔者认为,可采取以下方法和策略,以期更好地达成教学要求,提高音乐教学效率。
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关键词
音乐鉴赏
教学方法
音乐课程标准
音乐素养
新课程改革
音乐作品
音乐知识
乐之
中说
音乐教材
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职称材料
童年的澎湖湾
8
作者
李清钦
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第Z6期24-26,共3页
上辈子我跟爷爷结了仇,我刚从娘胎里爬出来他就扬言要溺死我。爸爸没有孝“子”之理——我,不是儿子,他也不要我,但他很有良知,不允许爷爷溺死我。我被丢了,丢得不明不白。而后外婆千里迢迢跑来将我捡走,也不明不白。惟一清楚的是肚子...
上辈子我跟爷爷结了仇,我刚从娘胎里爬出来他就扬言要溺死我。爸爸没有孝“子”之理——我,不是儿子,他也不要我,但他很有良知,不允许爷爷溺死我。我被丢了,丢得不明不白。而后外婆千里迢迢跑来将我捡走,也不明不白。惟一清楚的是肚子饿了哇哇地哭闹,外婆给我喂牛奶,有妈妈又没有妈妈的孩子胃里充斥的独有牛奶。我不喜欢那种浓浓的味道,可我又离不开它。喝牛奶的这段日子身体不争气,常常一点小毛病都病成快要死了的样子,赚尽了外公外婆的辛苦汗和伤心泪。欠父母的情下半生可以偿还,欠他们的恐怕无法还清啊!
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关键词
李清
外公
作文
牛奶
高中
澎湖
溺死
童年
着力培养
不允许
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职称材料
真情燃烧的岁月
9
作者
彭荣荣
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第Z6期138-138,共1页
日复一日,年复一年,我和“父亲”永远是沟通的,我永远走在“父爱”的原野上,“父亲”的爱时时召唤我的心灵,也是让我充满希望的惟一理由。“学会面对生活,敞开胸怀,前面的路还很长,需要你自己勇敢地走下去,厄运只能将弱者淘汰,而强者却...
日复一日,年复一年,我和“父亲”永远是沟通的,我永远走在“父爱”的原野上,“父亲”的爱时时召唤我的心灵,也是让我充满希望的惟一理由。“学会面对生活,敞开胸怀,前面的路还很长,需要你自己勇敢地走下去,厄运只能将弱者淘汰,而强者却会留下,继续走完自己的路,千万别趴下,要勇敢地抬头。
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关键词
父亲
燃烧
高中
失去信心
沟通
心灵
湖南祁阳
生活
学会
弱者
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职称材料
如何解决二次函数在闭区间上的最值
10
作者
于红晖
《数理化解题研究(高中版)》
2003年第5期20-21,共2页
关键词
二次函数
闭区间
最值
中学
数学教学
数学思想
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职称材料
中心对称,助你一臂之力
11
作者
曾峰
《初中生数学学习(初二版)》
2003年第6期23-24,共2页
关键词
中心对称
解题
初中
教学
数学
几何
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职称材料
巧解一道化学题
被引量:
1
12
作者
付艳
《高中生(高考)》
2003年第2期J007-J007,共1页
关键词
化学题
解题
高中
技巧
原文传递
御敌奇招——臭
13
作者
王爱林
《中学生物教学》
1994年第3期35-35,共1页
御敌是动物生存的基本前提。动物界的芸芸众生正是以其“祖传”的御敌招术在弱肉强食的生存斗争中得以生存。如蟾蜍的毒腺、黄蜂的毒刺、虎狼的利齿……然而动物王国中的有些种类却因具有分泌臭气的腺体而以“臭”闻名,它们恃特殊而精...
御敌是动物生存的基本前提。动物界的芸芸众生正是以其“祖传”的御敌招术在弱肉强食的生存斗争中得以生存。如蟾蜍的毒腺、黄蜂的毒刺、虎狼的利齿……然而动物王国中的有些种类却因具有分泌臭气的腺体而以“臭”闻名,它们恃特殊而精湛的“臭技”御敌自卫。 种类繁多的昆虫中,绰号“花大姐”的瓢虫和“臭大姐”的椿象,
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关键词
动物王国
动物生存
雌鸟
挥发性液体
足关节
尾脂腺
护圈
栖身之地
背腺
黑棕色
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职称材料
河马受保护之后……——人为因素破坏生态平衡的实例
14
作者
王爱林
《中学生物教学》
1999年第3期47-47,共1页
非洲乌干达的伊利莎白女王公园是河马生息繁衍的乐园。60多年前,由于人为的干扰较少,河马的数量保持相对稳定,河马生存的生态系统也维持在平衡状态。当欧洲人来到这块土地之后,他们实施了一系列保护河马的行动:先设猎物保留区,...
非洲乌干达的伊利莎白女王公园是河马生息繁衍的乐园。60多年前,由于人为的干扰较少,河马的数量保持相对稳定,河马生存的生态系统也维持在平衡状态。当欧洲人来到这块土地之后,他们实施了一系列保护河马的行动:先设猎物保留区,后建国家公园,保护河马不遭捕杀。致...
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关键词
人为因素
生态系统
河马
受保护
生态平衡
水白菜
栖息地
秃鹳
大量繁殖
场的消失
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职称材料
解线段最值问题的策略
15
作者
曾峰
《中学生数学(初中版)》
2003年第12X期23-23,36,共2页
关键词
线段最值问题
解题策略
初中
数学
解法
竞赛题
面积法
原文传递
Fe(OH)_2沉淀的制备方法
16
作者
全红兵
《高中生(高考)》
2003年第12期48-49,共2页
一、教材上的方法传统教材中Fe(OH)2沉淀是用新制的硫酸亚铁与氢氧化钠溶液反应来制取的。虽然硫酸亚铁是新制的且实际操作中将胶头滴管的尖端插到了液面下(中学化学中惟一的反常实验),但是溶液中有溶解氧,反应体系(开放性的体系)与外...
一、教材上的方法传统教材中Fe(OH)2沉淀是用新制的硫酸亚铁与氢氧化钠溶液反应来制取的。虽然硫酸亚铁是新制的且实际操作中将胶头滴管的尖端插到了液面下(中学化学中惟一的反常实验),但是溶液中有溶解氧,反应体系(开放性的体系)与外界存在着物质交换与能量交换。
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关键词
氢氧化亚铁
化学方程式
FE
OH
胶头滴管
制备方法
原文传递
文言文中的“所以”类析
17
作者
奉继全
《高中生(高考)》
2003年第3期J009-J009,共1页
关键词
文言文
“所以”
高中
语文
教学
原文传递
构造正方形趣解代数题
18
作者
曾峰
《数理化学习(初中版)》
2003年第4期19-20,共2页
正方形是一种特殊的平行四边形,它具有一些很独特的性质.在处理某些代数问题时,若能根据问题的特征,构造出相应的正方形,不仅可使问题获得简洁、直观、新颖的解答,而且又能培养灵活、敏捷的数学能力.举例说明如下:
关键词
正方形
代数题
构造法
初中
数学
解法
原文传递
妙用归一代入法解最值题
19
作者
李保华
曾峰
《中学生语数外(初中版)》
2003年第7期25-26,共2页
关键词
归一代入法
解题
最值题
初中
代数
原文传递
比较幂大小的常用技巧
20
作者
李保华
《中学生数学(初中版)》
2003年第03X期24-24,共1页
关键词
解题技巧
幂大小
竞赛试题
数学
初中
原文传递
题名
人发中痕量铝的直接光度法测定
1
作者
张敏
吴心传
王亚平
机构
零陵师专化学系
出处
《湖南教育学院学报》
1996年第5期168-171,共4页
文摘
本文利用水扬基萤光酮(SAF)与铝的灵敏反应直接测定了人发中痕量铝.方法简便,不用分离,灵敏度较高(ε=6.3×10^(4)L·mol^(-1)·cm^(-1)),相对标准偏差小于1.2%,加样回收率在97~103%之间.
关键词
铝
水扬基萤光酮
分光光度法
人发
测定
Keywords
aluminium
spectrophotometry
hair
salicylfluorone
分类号
Q581 [生物学—生物化学]
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职称材料
题名
高考作文规律谈
2
作者
匡顺梅
机构
湖南
省
祁阳
县
陶铸
中学
出处
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2002年第z1期226-233,共2页
文摘
导中学生的高考作文 ,要在篇章幅度短、行文速度快、表达深度美三个方面下功夫。
关键词
中学生
高考作文
规律
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
师生同心作文做人
3
作者
唐秋云
机构
湖南祁阳陶铸中学
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2003年第7期91-92,共2页
关键词
作文教学
中学
做人教育
人格
教学设计
教学过程
作文点评
德育
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
江南少女
4
作者
张新文
机构
湖南
省
祁阳
陶铸
中学
语溪文学社
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第Z6期124-124,共1页
关键词
李清照
江南
中学
欲说还休
湖南省
湘水
诗词
文学社
流水
工部
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
创设内外结合的阅读课堂
5
作者
邓旭焱
机构
湖南
省
祁阳
县
陶铸
中学
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第05X期105-105,共1页
关键词
课堂
创设
教学现状
阅读时间
重要因素
写作质量
阅读质量
语文素质
阅读教学
有机结合
语言文字
正确理解
学生
阅读面
阅读量
环节
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“泡茶的过程”巧记气体三定律
6
作者
戴文胜
机构
湖南祁阳陶铸中学
出处
《物理教学探讨(中教版)》
2002年第10期20-20,共1页
关键词
物理教学
高中
玻意耳定律
泡茶过程
查理定律
气体
盖·吕萨克定律
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课改下高中音乐的教学方法及策略
7
作者
许智欢
机构
湖南
省
祁阳
县
陶铸
中学
出处
《新课程》
2015年第18期62-62,共1页
文摘
新课程改革正在持续推进,加强对新课改的研究探索是每个教师的职责。作为音乐教学,它的根本目的不是把每个学生都培养成音乐家,《普通高中音乐课程标准》指出:"普通高中音乐课程的基本任务是提高每个学生的音乐素养,使学生各方面的潜能得到开发,并使他们从中受益。"鉴于此,笔者认为,可采取以下方法和策略,以期更好地达成教学要求,提高音乐教学效率。
关键词
音乐鉴赏
教学方法
音乐课程标准
音乐素养
新课程改革
音乐作品
音乐知识
乐之
中说
音乐教材
分类号
J6-4 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
童年的澎湖湾
8
作者
李清钦
机构
湖南
省永州
祁阳
陶铸
中学
浯溪文学社
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第Z6期24-26,共3页
文摘
上辈子我跟爷爷结了仇,我刚从娘胎里爬出来他就扬言要溺死我。爸爸没有孝“子”之理——我,不是儿子,他也不要我,但他很有良知,不允许爷爷溺死我。我被丢了,丢得不明不白。而后外婆千里迢迢跑来将我捡走,也不明不白。惟一清楚的是肚子饿了哇哇地哭闹,外婆给我喂牛奶,有妈妈又没有妈妈的孩子胃里充斥的独有牛奶。我不喜欢那种浓浓的味道,可我又离不开它。喝牛奶的这段日子身体不争气,常常一点小毛病都病成快要死了的样子,赚尽了外公外婆的辛苦汗和伤心泪。欠父母的情下半生可以偿还,欠他们的恐怕无法还清啊!
关键词
李清
外公
作文
牛奶
高中
澎湖
溺死
童年
着力培养
不允许
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
真情燃烧的岁月
9
作者
彭荣荣
机构
湖南
祁阳
县
陶铸
中学
浯溪文学社
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第Z6期138-138,共1页
文摘
日复一日,年复一年,我和“父亲”永远是沟通的,我永远走在“父爱”的原野上,“父亲”的爱时时召唤我的心灵,也是让我充满希望的惟一理由。“学会面对生活,敞开胸怀,前面的路还很长,需要你自己勇敢地走下去,厄运只能将弱者淘汰,而强者却会留下,继续走完自己的路,千万别趴下,要勇敢地抬头。
关键词
父亲
燃烧
高中
失去信心
沟通
心灵
湖南祁阳
生活
学会
弱者
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何解决二次函数在闭区间上的最值
10
作者
于红晖
机构
湖南
省
祁阳
县
陶铸
中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2003年第5期20-21,共2页
关键词
二次函数
闭区间
最值
中学
数学教学
数学思想
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中心对称,助你一臂之力
11
作者
曾峰
机构
湖南
省
祁阳
县
陶铸
中学
出处
《初中生数学学习(初二版)》
2003年第6期23-24,共2页
关键词
中心对称
解题
初中
教学
数学
几何
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
巧解一道化学题
被引量:
1
12
作者
付艳
机构
湖南
祁阳
县
陶铸
中学
出处
《高中生(高考)》
2003年第2期J007-J007,共1页
关键词
化学题
解题
高中
技巧
分类号
G633.803 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
御敌奇招——臭
13
作者
王爱林
机构
湖南祁阳陶铸中学
出处
《中学生物教学》
1994年第3期35-35,共1页
文摘
御敌是动物生存的基本前提。动物界的芸芸众生正是以其“祖传”的御敌招术在弱肉强食的生存斗争中得以生存。如蟾蜍的毒腺、黄蜂的毒刺、虎狼的利齿……然而动物王国中的有些种类却因具有分泌臭气的腺体而以“臭”闻名,它们恃特殊而精湛的“臭技”御敌自卫。 种类繁多的昆虫中,绰号“花大姐”的瓢虫和“臭大姐”的椿象,
关键词
动物王国
动物生存
雌鸟
挥发性液体
足关节
尾脂腺
护圈
栖身之地
背腺
黑棕色
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
河马受保护之后……——人为因素破坏生态平衡的实例
14
作者
王爱林
机构
湖南
祁阳
县
陶铸
中学
出处
《中学生物教学》
1999年第3期47-47,共1页
文摘
非洲乌干达的伊利莎白女王公园是河马生息繁衍的乐园。60多年前,由于人为的干扰较少,河马的数量保持相对稳定,河马生存的生态系统也维持在平衡状态。当欧洲人来到这块土地之后,他们实施了一系列保护河马的行动:先设猎物保留区,后建国家公园,保护河马不遭捕杀。致...
关键词
人为因素
生态系统
河马
受保护
生态平衡
水白菜
栖息地
秃鹳
大量繁殖
场的消失
分类号
Q146 [生物学—生态学]
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职称材料
题名
解线段最值问题的策略
15
作者
曾峰
机构
湖南
省
祁阳
县
陶铸
中学
出处
《中学生数学(初中版)》
2003年第12X期23-23,36,共2页
关键词
线段最值问题
解题策略
初中
数学
解法
竞赛题
面积法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.603 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
Fe(OH)_2沉淀的制备方法
16
作者
全红兵
机构
湖南
祁阳
县
陶铸
中学
出处
《高中生(高考)》
2003年第12期48-49,共2页
文摘
一、教材上的方法传统教材中Fe(OH)2沉淀是用新制的硫酸亚铁与氢氧化钠溶液反应来制取的。虽然硫酸亚铁是新制的且实际操作中将胶头滴管的尖端插到了液面下(中学化学中惟一的反常实验),但是溶液中有溶解氧,反应体系(开放性的体系)与外界存在着物质交换与能量交换。
关键词
氢氧化亚铁
化学方程式
FE
OH
胶头滴管
制备方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
文言文中的“所以”类析
17
作者
奉继全
机构
湖南
祁阳
县
陶铸
中学
出处
《高中生(高考)》
2003年第3期J009-J009,共1页
关键词
文言文
“所以”
高中
语文
教学
分类号
H131 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
构造正方形趣解代数题
18
作者
曾峰
机构
湖南
省
祁阳
县
陶铸
中学
出处
《数理化学习(初中版)》
2003年第4期19-20,共2页
文摘
正方形是一种特殊的平行四边形,它具有一些很独特的性质.在处理某些代数问题时,若能根据问题的特征,构造出相应的正方形,不仅可使问题获得简洁、直观、新颖的解答,而且又能培养灵活、敏捷的数学能力.举例说明如下:
关键词
正方形
代数题
构造法
初中
数学
解法
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
妙用归一代入法解最值题
19
作者
李保华
曾峰
机构
湖南
省
祁阳
县
陶铸
中学
出处
《中学生语数外(初中版)》
2003年第7期25-26,共2页
关键词
归一代入法
解题
最值题
初中
代数
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
G633.62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
比较幂大小的常用技巧
20
作者
李保华
机构
湖南
省
祁阳
县
陶铸
中学
出处
《中学生数学(初中版)》
2003年第03X期24-24,共1页
关键词
解题技巧
幂大小
竞赛试题
数学
初中
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
G633.603 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人发中痕量铝的直接光度法测定
张敏
吴心传
王亚平
《湖南教育学院学报》
1996
0
下载PDF
职称材料
2
高考作文规律谈
匡顺梅
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2002
0
下载PDF
职称材料
3
师生同心作文做人
唐秋云
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2003
0
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职称材料
4
江南少女
张新文
《新作文(小学中高年级版)》
2003
0
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职称材料
5
创设内外结合的阅读课堂
邓旭焱
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005
0
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职称材料
6
“泡茶的过程”巧记气体三定律
戴文胜
《物理教学探讨(中教版)》
2002
0
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职称材料
7
新课改下高中音乐的教学方法及策略
许智欢
《新课程》
2015
0
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职称材料
8
童年的澎湖湾
李清钦
《新作文(小学中高年级版)》
2003
0
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职称材料
9
真情燃烧的岁月
彭荣荣
《新作文(小学中高年级版)》
2003
0
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职称材料
10
如何解决二次函数在闭区间上的最值
于红晖
《数理化解题研究(高中版)》
2003
0
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职称材料
11
中心对称,助你一臂之力
曾峰
《初中生数学学习(初二版)》
2003
0
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职称材料
12
巧解一道化学题
付艳
《高中生(高考)》
2003
1
原文传递
13
御敌奇招——臭
王爱林
《中学生物教学》
1994
0
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职称材料
14
河马受保护之后……——人为因素破坏生态平衡的实例
王爱林
《中学生物教学》
1999
0
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15
解线段最值问题的策略
曾峰
《中学生数学(初中版)》
2003
0
原文传递
16
Fe(OH)_2沉淀的制备方法
全红兵
《高中生(高考)》
2003
0
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17
文言文中的“所以”类析
奉继全
《高中生(高考)》
2003
0
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18
构造正方形趣解代数题
曾峰
《数理化学习(初中版)》
2003
0
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19
妙用归一代入法解最值题
李保华
曾峰
《中学生语数外(初中版)》
2003
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20
比较幂大小的常用技巧
李保华
《中学生数学(初中版)》
2003
0
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