大学校训功能及其构建研究

大学校训是大学文化的重要组成部分。深入发掘大学校训在育人、科研和社会服务等多方面的功能,积极探索新形势下大学校训的构建方法,对弘扬大学文化具有积极意义。

全媒体时代高校网络舆情治理路径探析

高校是培养担当民族复兴重任的时代新人的主阵地,高校网络舆情也一直是人们重点关注的领域。全媒体背景下,高校网络舆情呈现出一些新的特征,加强高校网络舆情治理,是巩固主流意识形态主导地位的内在需求,是落实立德树人根本任务的重要保障,是助推高校高质量发展的题中应有之义。高校应更新思维观念,打造专业队伍,完善制度机制,统筹平台协作,营造良好的舆论生态,全方位提升网络舆情治理能力和治理水平。

当代中国马克思主义利益观及其主要功能

任何一种科学理论都来源于实践,同时,又具有指导新的实践和认识活动的功能。同样,当代中国马克思主义利益观是以马克思主义基本原理为指导,植根于中国革命、建设和改革的伟大实践,是被实践所证明了的、我党三代领导集体关于利益问题的科学理论,因此,它对我们党、广大党员干部和广大人民群众的实践和认识活动都具有十分重要的多层次、多方面的功能。

论思想政治教育与高校网络文化建设的互动

高校网络文化是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体,思想政治教育在高校网络文化建设中具有导向、传播和创新等功能。充分认识和把握二者的内在关联,使之形成良性互动,对加强高校网络文化建设、增强思想政治教育的实效性,具有重要的理论价值和实践意义。

试论中国民间话语及其嬗变

话语即权力。民间话语作为广大民众的情绪和利益表达方式,反映了特定时代民众的生存状态、权力诉求和社会理想,对主流话语起着潜在的消解、反抗以及建构作用是民主政治建设的原始动力。中国民间话语消沉、觉醒和勃兴的过程,见证了中国社会的变迁,为解读中国民主政治的进程提供一个新的视角。

信息时代高校保密工作的思考与创新

高校管理工作涉及社会的各方面,是社会的缩影。随着高技术下信息的传输出现了历史性突破,保密、窃密的技术手段都有了很大变化。我们应总结新经验、探索新路子,使保密工作方式的灵活性、保密手段的科学性能够应对失、泄密的复杂情况。

论网络文化的特征及功能

网络文化具有的基本特征与本质特征决定了其具有独特的功能,从人、信息、文化的角度把握这些功能能使我们更进一步了解网络文化。

考量指标体系

就积极意义而言,评估唤醒了大学校长的战略意识,使大学管理方式开始从传统行政管理走向战略管理;促进了师资与办学基本条件的改善,为高校从精英教育迈向大众教育奠定了物质基础;使教学组织结构与组织过程不断规范有效,大学管理开始关注大学生产力;使人们重视大学精神与办学特色的联结价值,促进大学生长状态由统一性走向多样性。同时在评估实践中也发现了一些问题,诸如评估指标体系也还存在一元指标体系统领评估以及部分指标和等级标准的设定欠科学等问题。

GNH关怀:科学发展观的伦理诉求

从GDP崇拜到GNH关怀,是两种发展观的转变,其实质也是对幸福的一种崭新诠释和评价标准的转变。由政府善治、经济增长、文化发展和环境保护四极组成的GNH关怀发展理念,已成为我们党和政府的执政理念和行政理念,彰显以人为本的伦理理念、匡扶公平正义的基本道德、尊重个体发展的主体价值、凸显和谐可持续的发展伦理、追求人的全面发展和价值实现的终极关怀。

公职人员廉政档案工作探讨

传统的人事档案制度是人的身份的典型符号,从本质上说是一种身份制度。公职人员廉政档案的建立弥补了当前人事档案所存在的问题,它全面、完整、详细地记载公职人员在各时期、各阶段德、能、勤、绩、廉的情况,是当今拓展档案工作领域、提高档案工作服务效率、改革档案工作模式的新体现。

与时俱进 创新高校统战工作模式

高校统战工作要以"三个代表"重要思想贯穿工作的始终,充分认识党外知识分子的特点,树立中心意识、政治意识、群众意识,讲究工作原则,改进工作方法,起到凝聚人心的作用。

高校管理主体的生态位研究

分析教育生态位的基本原理和基本规律,探索高校管理主体的教育生态位,构建符合生态发展要求和高等教育规律的新的高校管理体系,合理配置高校教育资源,最大限度发挥教育资源在实现高校各项职能时的作用和效益,维护和发展高校生态平衡,促进高校和高等教育的可持续发展。

网络教育与管理人员的职业道德

网络信息社会的到来，使人们的道德关系发生了深刻变化。如何发挥网络的社会功能、抑制其负面效应，已引起社会各界的高度关注。在抑制网络的负面效应上，网络教育与管理人员负有重大历史责任，遵守网络教育与管理人员的职业道德规范，是对每一个从事网络教育与管理人员的必然要求。网络教育与管理人员必须具有敬业与乐业意识、职业规范意识、勤业精业意识。

当代青年教育成本及其承担机制研究

本文从六个方面分析了我国青年教育成本的现状,指出青年教育成本中存在的四个主要问题,并提出了完善青年教育分担机制等可行性建议。

毛泽东人民内部矛盾学说在构建和谐社会中的价值

文章以毛泽东人民内部矛盾学说为指导,分析了构建社会主义和谐社会的前提、动力、保障、关键、突出任务等问题。毛泽东人民内部矛盾学说是构建社会主义和谐社会的理论基础和实践指南。

持续推进“教学礼拜”活动 建立健全教育质量持续改进机制

持续推进"教学礼拜"主题活动,是不断建立健全教育质量持续改进机制的重要推手。结合湖南科技大学开展的"教学礼拜"主题活动实践,在追溯教育质量管理持续改进机制理论渊源的基础上,探讨如何实现"计划目标、执行落实、检查反思、评价总结"运行闭环,根据系统性、预防性和创新性等要求建立健全教育质量持续改进机制。

“教学礼拜”主题活动的文化探析

"教学礼拜"主题活动具有深刻的文化内涵,呈现出丰富的文化形式,它以仪式为重要的文化载体,以礼拜周(节日)为鲜明的文化特质,以"无会周"为突出的文化标识。作为大学文化的高级层次,大学主体的价值自觉是"教学礼拜"主题活动持续深入开展的根本保证,为此,应在学校和个体两个层面,通过多种方式强化大学主体的价值自觉,将"教学礼拜"主题活动不断引向深入。

1912～1928年荆江地区的赈务研究

民国前期荆江地区水灾频仍,严重的水患给荆江地区的赈务带来巨大的压力,但同时也成为了其不断发展的重要动力。政府试图将赈灾救灾制度化、法制化,从中央到地方建立了一系列的赈务机构,颁布了某些赈灾法规,采用了急赈、蠲缓、米禁、贷款、农赈、工赈等救灾措施,形成了以政府为主导、社会参与的新格局,水灾的救治功能实现了由传统向现代的转变。赈务取得了一定成绩,解救了民生疾苦,成为了这段不幸年月中广大灾民赖以生存的重要依靠,在一定程度上充当了民国前期动荡社会的至关重要的减震器,维系了荆江地区社会的稳定,不过,政治黑暗和经济凋敝最终影响了赈务的实效,极大地消蚀了社会的赈灾救灾能力。