情绪调节策略对农村中小学教师压力困扰的影响:心理资本的中介作用

探讨农村中小学教师心理资本在情绪调节策略与压力困扰之间的中介作用。采用情绪调节策略量表、心理资本量表和压力困扰量表对444名农村中小学教师进行调查。结果发现:(1)认知重评、表达抑制与心理资本呈显著正相关;(2)认知重评、心理资本与压力困扰均呈显著负相关;(3)心理资本在认知重评与压力困扰之间起完全中介作用。