基于SWOT分析湖南科技大学潇湘学院的人力资源管理

运用文献资料法、访谈和调查法等研究方法,对湖南科技大学潇湘学院的人力资源管理进行了SWOT分析,分析认为:湖南科技大学潇湘学院具有政策、成本、地域等优势,也存在办学理念创新不够等劣势;面临长株潭一体化大发展的外部良好环境的机遇,也面临生源减少、人才激励管理不足等威胁。提出要对当前潇湘学院的人力资源进行三大类型人才的管理开发,要构建符合教育市场竞争需要的现代人力资源开发管理新机制,提高潇湘学院办学水平和质量。

独立学院应用型和创新型人才培养模式研究——以湖南科技大学潇湘学院为个案

独立学院是一种有别于普通高等教育的特殊类型的高等教育,采取与之相适应的人才培养模式是独立学院发展中必须解决的问题。目前独立学院学生基础相对较差、与母体高校培养目标相类似、课程体系不够完善。因此,必须明确培养目标,优化专业设置,完善课程体系。

关于独立学院本科人才培养方案的思考——以湖南科技大学潇湘学院为例

人才培养方案是人才培养的总体设计方案,是组织教育教学活动的总体规划。根据独立学院培养应用性人才的办学定位,以湖南科技大学潇湘学院为例,阐述了人才培养方案制订的指导思想、原则和基本框架,对独立学院应用性人才培养方案的构建进行了有益的思考和探索。

独立学院旅游管理专业学生就业问题的探讨——以湖南科技大学潇湘学院为例

独立学院旅游管理专业学生就业问题对于社会、学校、家庭、个人都有着重要的现实意义和深远影响,尤其影响我国旅游业和旅游教育的持续健康发展。文章以湖南科技大学潇湘学院旅游管理专业为例,在深入剖析就业竞争优势和制约因素的基础上,进一步从学生自身、国家政策、旅游企业用人模式和国际合作机制等层面提出切实可行的相关改善措施,以期能够为独立学院旅游管理专业学生提升就业竞争力提供思路。

关于独立学院学风建设的几点思考——以湖南科技大学潇湘学院为例

独立学院是一种有别于普通本科高等学校的特殊类型的高等教育机构,独立学院学生也有着自身的特点。部分学生在学习态度、学习行为、学习方法等方面存在诸多问题。独立学院应从重视入学教育、明确培养目标、营造良好学习氛围、注重过程评价等方面制定相关措施,以期改进学风,提高人才培养质量。

独立学院汉语言文学专业双语教学的问题及对策设想——以湖南科技大学潇湘学院为例

知识经济时代双语高素质人才的培养意义重大。本文以湖南科技大学潇湘学院汉语言文学专业为例，了解目前独立学院双语教学方面存在的问题，并针对问题，着重阐述在实施双语教学过程中独立学院可以采取的对策，以为其他高校独立学院双语教学研究提供借鉴。

独立学院贫困大学生消费问题研究—以湖南科技大学潇湘学院为例

本文以湖南科技大学潇湘学院贫困大学生为调查对象，在实证调查的基础上从贫困大学生的群体特征、消费结构、消费行为、消费心理几个方面对贫困大学生的消费情况进行了描述，了解独立学院贫困大学生真实的消费现状，并分析现状指出问题，进而针对问题提出对策。

高校旅游管理特色专业“三创”建设模型研究——以湖南科技大学为例

结合湖南科技大学的实际和社会发展对高素质人才的需求,从"三创"建设模型的内涵出发,紧扣理论课程教学体系、实践教学体系和课外科研创新体系3大建设主线,围绕旅游管理特色专业"三创"人才培养模式进行系统研究,以求能为同类院校创办品牌特色专业提供借鉴。

关于高校大学生微博价值观念倾向的实证研究——以湖南科技大学为例

随着网络微博的发展,大学生已成为微博使用者中的一个不可或缺的群体,他们活跃在各个门户网站的微博里,充分利用微博这一新兴的社交网络媒体,发挥自己的话语权,直接或间接地促进了微博使用群体的扩大与微博系统的发展。本研究立足于此,通过问卷调查的实证研究方法,以湖南科技大学在校大学生为研究对象,从微博接触频率,接触内容、接触态度三个方面考察大学生微博使用现状及其折射出来的价值倾向,进而试图从大学生群体自身、微博媒介、社会教育部门及相关政府管理者、社会环境五个方面探究如何引导大学生树立正确的微博价值观念。

关于高校旅游管理特色专业师资队伍建设的探讨——以湖南科技大学为例

本文结合湖南科技大学旅游管理特色专业建设的实际,在阐述师资队伍建设成就的基础上,针对特色专业建设过程中存在的诸如特色教师相对短缺、专业教师实践创新能力有待加强和师资队伍建设缺乏支持等问题,提出了相应解决方案,以求为全面构建湖南科技大学旅游管理特色专业建设体系添砖加瓦。

大学校园交通安全规划研究——以湖南科技大学为例

以湖南科技大学校园交通为例,分析其道路交通网、道路使用等情况,从动态交通和静态交通两方面论述湖南科技大学校园交通现状,遵循可持续发展的理念,提出相应的解决措施,力求安全、高效、舒适。

关于湖南科技大学南校俱乐部外形翻新设计的调研报告

0引言 湖南科技大学浸润着“敢为人先、经世致用”的湖湘文化，始终艰苦奋斗，自强不息，形成了“唯实惟新、至诚致志”的优良校风。现湖南科技大学已经实现在全国范围内的一本招生，在全校师生不懈的努力下，终于取得飞跃性的成果。不过，我们更要精益求精，一步步发现并解决学校出现的问题。湖南科技大学南校俱乐部，是学校获得众多荣誉的分享地，更是全校学生的重要活动舞台。但是，细心观察可发现，俱乐部在岁月风雨洗礼下，外部墙壁因材质问题多处出现无法洗涤的残留水渍，影响俱乐部的美观。如今，—个亟待解决的问题摆在我们面前一俱乐部的外形翻新。

高校新闻传播学学科科研成果转化为教学资源的方式与策略——以湖南科技大学新闻传播专业为例

以湖南科技大学新闻传播专业为例,探讨高校新闻传播学学科科研成果转化为教学资源的方式与策略。新闻传播学学科科研成果转化为教学资源的方式主要有三种:一是科研成果融入课堂,激发学生创新思维;二是利用科研成果指导学生创新创业活动;三是利用科研成果指导学生毕业论文。为促进科研成果转化为教学资源,可考虑采用以下几种策略:建立有利于转化的双向互动机制、组建科研教学平衡化团队以及制定科学的科研管理办法等。

湖南省独立学院学风问题的学校因素分析及对策研究

湖南省独立学院经过十年的发展,已成为一支重要的高等教育力量,但同时也存在着严重的学风问题。本文针对湖南省独立学院的学风问题的学校因素进行详细的分析,并提出相对应的策略。

湖南高校独立学院学费标准研究

独立学院学费是高等教育受教育者与提供者就高等教育服务(私人产品)进行市场交易的价格,是市场优化配置高等教育资源的数量指示信号。其一般标准应以该省(直辖市、自治区)公立高校平均预算机会成本为基础来计算,即以省属高校的事业性经费生均支出为基础,调增投资形成的折旧和投资者的利润;其档次应以举办高校是否为大学或学院这两档来划分;其专业类别宜粗不宜细,湖南可设艺术类中的表演专业(含美术)、文科类专业和其他类专业等三类。据此,湖南高校独立学院学费标准建议为:艺术类中的表演专业(含美术)16500/15500元/人.年,文科类专业12500/11500元/人.年,其他类专业14500/13 500元/人.年。

独立学院大学英语教学方法探讨

独立学院大学英语教学的目标应根据独立学院学生语言基础、学习方式、学习动力和学生情感等特殊性来制定。拟"以学生为中心"的大学英语教学方法、理念、操作模式等来探讨适合独立学院的大学英语教学方法。

独立学院大学英语听力教学的思考

根据独立学院英语专业听力课程的教学现状及学生的学习现状,对这门课程的教学内容进行精心设计和编排,从正音正调等基本功入手,循序渐进,通过鼓励为主,激发学生学习兴趣,树立信心,探析"合作学习"教学模式,从而提高课堂教学效果。

独立学院边缘化大学生心理健康的体育锻炼干预研究

论述了体育锻炼干预边缘化大学生心理健康的机制和原理以及体育锻炼干预的内容和注意方面,以期为教育主管部门提供依据。

自媒体语境下湖南省大学生主流意识形态认同存在的问题及改进路径

以湖南省10所高校的大学生为调查对象,采用随机抽样和整群抽样相结合的方法进行问卷调查,系统分析大学生对主流意识形态内容的认知、接受与践行现状,厘清主流意识形态一元化存在异化现象的原因,从创新教育话语体系、搭建教育共享平台、建设网络生态环境三个层面探索提升大学生主流意识形态认同的策略。

湖湘红色旅游外宣翻译现状调查与对策研究——以雷锋纪念馆为例

随着红色旅游形式的逐渐国际化,相关的旅游资料外译成为一种重要的红色文化宣传载体,更能够向其他国家展示我国的文化底蕴与民族精神。本文以雷锋纪念馆为例,分析湖湘红色旅游资料的翻译现状,从而探讨红色旅游中存在的问题,对其进行原因分析,进而提出针对性的对策,使湖湘红色文化在中外文化交流中更加富有魅力。