独立学院旅游管理专业学生就业问题的探讨——以湖南科技大学潇湘学院为例

独立学院旅游管理专业学生就业问题对于社会、学校、家庭、个人都有着重要的现实意义和深远影响,尤其影响我国旅游业和旅游教育的持续健康发展。文章以湖南科技大学潇湘学院旅游管理专业为例,在深入剖析就业竞争优势和制约因素的基础上,进一步从学生自身、国家政策、旅游企业用人模式和国际合作机制等层面提出切实可行的相关改善措施,以期能够为独立学院旅游管理专业学生提升就业竞争力提供思路。

基于专业综合改革目标的实践教学模式探索——以湖南科技大学旅游管理专业为例

基于当前国内高等院校旅游管理专业实践教学管理的形势背景,以湖南科技大学为例,根据专业综合改革试点项目的目标要求,提出了基于专业认知见习、实验室综合训练和校外企业实习等"三个模块"的全方位专业实践教学创新模式,并对此实践教学模式的有效实施作了相应分析。

关于高校旅游管理特色专业师资队伍建设的探讨——以湖南科技大学为例

本文结合湖南科技大学旅游管理特色专业建设的实际,在阐述师资队伍建设成就的基础上,针对特色专业建设过程中存在的诸如特色教师相对短缺、专业教师实践创新能力有待加强和师资队伍建设缺乏支持等问题,提出了相应解决方案,以求为全面构建湖南科技大学旅游管理特色专业建设体系添砖加瓦。

高校旅游管理特色专业“三创”建设模型研究——以湖南科技大学为例

结合湖南科技大学的实际和社会发展对高素质人才的需求，从“三创”建设模型的内涵和意义出发，紧扣理论课程教学体系、实践教学体系和课外科研创新体系三大建设主线，围绕旅游管理特色专业“三创”人才培养模式进行系统研究，以求能为同类院校创办品牌特色专业提供借鉴。

湖南区域旅游发展差异的系统分析

分析2002-2007年间湖南长株潭旅游区、环洞庭湖旅游区、大湘西旅游区、大湘南旅游区及湘中旅游区等五大区域的旅游经济发展差异。研究发现,湖南旅游经济发展总体呈现不平衡的发展态势,旅游经济的绝对差异不断扩大,相对差异在波动中逐渐缩小;分析认为这种现象的产生是受区域资源禀赋、重点客源市场、社会经济发展水平以及区位机遇等因素共同作用的结果。

旅游经济发展空间差异分析——以湖南省为例

进入21世纪,我国旅游经济增长迅速,但在空间上呈现明显的差异性。文章以湖南为例,利用标准差、变异系数等指标分析旅游经济地区差异,研究结果表明:湖南已基本形成以长沙为中心,以张家界和衡阳为两翼的"一中心,两劲翼",以及分别以长沙、张家界和衡阳为增长极的湘中、湘北、湘南三大旅游区的空间格局。进一步的分析认为,旅游资源禀赋、旅游交通状况以及社会经济条件等方面的不同是造成旅游经济区域空间差异的主要原因。

湖南西部地区漂流旅游开发探讨

湖南省西部地区开展漂流旅游的自然条件良好,是全国率先开展漂流旅游的地区,已经开发出一批有影响力、较为成熟的漂流产品,成为湘西地区旅游产品系列中的骨干。但周边地区同类产品很多,竞争十分激烈。湘西地区漂流旅游持续发展策略是:提升漂流旅游品牌、整合区域旅游资源、加强宣传促销、加强漂流旅游安全保障、加强漂流河段区域生态环境保护。

湖南省旅游发展区域差异研究

对比分析了湖南的长株潭旅游区、环洞庭湖旅游区、大湘西旅游区、大湘南旅游区和湘中旅游区等五大区域,发现五大区域在经济发展水平、资源禀赋以及旅游发展水平等方面都存在差异。针对这些差异性,提出了差异化发展与区域一体化发展等推进湖南旅游业可持续协调发展的策略。

湖南通道“百里侗文化旅游长廊”开发研究

侗文化是中华民族文化中的一块瑰宝,通道侗族自治县是中国侗文化的典型代表。通道县侗族民居、侗族建筑、侗族民风民俗种类丰富,特色鲜明,保存完整,为通道县发展旅游经济提供了重要的资源基础。文中客观分析了湖南通道"百里侗文化旅游长廊"开发的竞争优势和不利条件,从空间结构、开发定位、开发方向、开发重点、区域合作、侗文化保护等方面,提出了湖南通道"百里侗文化旅游长廊"开发思路。

湖南红色旅游开发创新研究

红色旅游是我国一项新型旅游产品,发展势头迅猛。湖南省红色旅游的发展初具规模、品牌突出、基础较好,发展潜力很大。可以从组织空间结构、旅游精品体系、展示手段和形式、资源整合、区域合作、宣传促销、资源保护等方面,开辟出一条湖南省红色旅游开发的创新之路,以充分发掘我省旅游开发潜力。

面向双重区位发展机遇的湖南省旅游发展战略研究

湖南参与了多个区域旅游合作战略,其中泛珠三角和中部6省合作战略是影响湖南旅游经济发展的两大重要外部力量,两大区域合作给湖南旅游业带来了新的发展机遇。在分析它们给湖南旅游发展带来发展机遇的基础上,提出了建立专门的行政组织来强化区域协调管理、利用区域内旅游资源特性实现旅游资源的联动、借助区域旅游市场的互动实现客源市场丰富的地区对湖南旅游市场的支撑、增加区域旅游合作的地域便捷性等对策。

湖南旅游核心竞争力评价

在阐释旅游核心竞争力含义的基础上,建立了区域旅游核心竞争力评价的指标体系;借助SPSS统计工具,运用主成分分析方法,对湖南14个市(州)的旅游核心竞争力进行定量分析评价后得出结论:湖南区域旅游核心竞争力最强的长沙应继续加大旅游资源和产品开发的力度;区域旅游核心竞争力一般的张家界、岳阳和常德应加大市场开拓力度;其余区域旅游核心竞争力较弱的市州,一方面要发掘有价值的资源并让其尽快开发成有品位的产品,另一方面要加强宣传、加大市场开拓力度以争取更多的旅游者和旅游收入。

湖南省与周边省市旅游合作问题研究

为充分发挥湖南省与周边省市在地缘关系、历史、民族和文化等方面的渊源优势,采用年度对比等研究方法,寻求区域内部资源、客源、投资和管理等合作基础。通过列举案例和数据,分析湖南省与周边省市旅游合作过程中存在的问题及原因,提出健全体制、市场化运作、整合省内重点旅游合作区域、梯度推进旅游合作进程和建设区域旅游信息网络平台等区域旅游合作战略对策,以求为政府决策和同类研究提供借鉴。

从国际视角看新世纪中国政府旅游危机管理

旅游业在旅游危机中的"蝴蝶效应",表明其是对危机高度敏感的产业。在系统地梳理中外危机管理研究的状况基础上,结合新世纪的旅游危机形势和系列旅游危机事件,从分析旅游危机的内涵、类型、特征和影响入手,选取旅游危机管理体系中行为主体核心——政府为切入点,全面归纳了本世纪政府旅游危机管理的国际经验,分析了国际视角下的中国政府旅游危机管理的缺陷,提出我国政府旅游危机管理的应对对策。

面向双重区位发展机遇的湖南旅游发展战略研究

旅游市场的的激烈竞争使得各地积极寻求区域合作;湖南参与了多个区域旅游合作战略,其中"3+5"城市群建设和"三纵三圈"发展战略是影响湖南旅游经济发展的两大重要内部力量,两大区域合作给湖南旅游业带来了新的发展机遇;在对它们给湖南旅游发展所带来的影响进行分析的基础上,提出了打造区域旅游品牌、发挥城市群和中心城市的辐射带动作用以及加快基础设施建设等促进湖南旅游经济进一步发展的对策。

旅游管理专业实践教学评价方法研究

鉴于旅游管理专业实践教学评价所存在的模糊性和不确定性,基于熵技术和模糊数学理论,将定性分析和定量分析相结合,建构一种熵技术支持下的、基于"校企"合作的旅游管理专业实践教学模糊综合评价模型。借用信息论中熵概念计算客观权重的方法,避免了人为的主观性。该方法用于旅游管理专业实践教学评价是一种新的尝试,对此进行全面的介绍有着一定的实际应用价值。

关于旅游管理专业学生提升就业竞争力的思考

对旅游管理专业学生提升就业竞争力的思考不仅仅关系到旅游行业的发展、国家与社会的和谐,也关系到学校教学质量和学生家庭生活质量的提高。旅游业的快速发展使得旅游人才的需求量不断增加,劳动力市场上存在旅游企业高层管理人员缺乏、学生供求错位等现象。从旅游管理专业学生自身实际出发,结合旅游行业的特点,对旅游管理专业学生提升就业竞争力的有关问题进行阐述,在分析其内涵意义和存在的问题的基础上,提出了旅游管理专业学生提升就业竞争力的相关策略,以求为旅游管理专业学生进一步提升就业竞争力提供思路。

湖南东洞庭湖自然保护区生态旅游资源开发研究

生态旅游是朝阳产业,它既有利于身心健康,也有利于游客亲近自然,提高自然保护区自养能力,在旅游中提高生态文明意识。湖南东洞庭湖自然保护区是我国重要的国际重要湿地自然保护区之一,动植物资源丰富。本文结合湖南东洞庭湖自然保护区的生态旅游资源开发现状,结合实际案例和数据,详细分析了东洞庭湖湿地生态旅游资源开发所面临的一系列问题,并提出了相应的生态旅游资源开发对策,以推进湖南东洞庭湖生态旅游资源的进一步开发。

伟人故里“红三角”旅游产业优化研究

湖南省韶山、花明楼、乌石"红三角"是伟人毛泽东、刘少奇、彭德怀的故乡,是极具盛名的革命纪念地和国内外最具影响力的红色旅游品牌。本文较全面分析了"红三角"旅游产业规模较大、旅游产品已趋成熟、旅游品牌知名度很高、旅游设施较为齐全的良好发展态势;同时客观指出了"红三角"所存在的旅游产业发展水平不高、旅游产品单一、旅游管理体制不畅、旅游发展水平不平衡等问题;在此基础上,提出了"红三角"旅游产业优化的基本思路,即优化旅游开发空间布局、构建红色旅游产品体系、培育全国红色旅游第一品牌、策划红色旅游重大开发项目、构建旅游产业集群、加强旅游区域联动、创新旅游管理体制,以促进"红三角"旅游业可持续发展。

上海世博会旅游时空效应及对策研究

重大旅游事件会对举办地及其周边产生巨大的旅游效应,作为经济、科技奥运的上海世博会的旅游效应是广泛深远的。分析了上海世博会旅游效应研究现状,提出旅游时空效应结合研究的必要性,再分析其前期、期间和后期旅游时间效应,以及对上海和长三角的旅游空间效应,最后提出相应对策。