翻转教学模式在大学英语教学中的运用探索

翻转课堂模式起源于美国,受到全球教育者的关注,这一全新的模式能否为大学英语教学所用?该研究通过调查问卷及该模式在大学英语教学中的实践得出翻转课堂教学模式能够弥补传统大学英语教学不足,增加了学生在课堂中多元互动的机会,提高学生的英语口语表达能力,进而使大学英语教学效率提高。

精神关怀视域下高校贫困生思想政治教育强化研究

高校贫困生作为社会主义和谐社会构建中的弱势群体,其成长和发展问题已引起了社会的高度关注。论文从精神关怀的视角,根据高校贫困生的个性特点,切实关注高校贫困生的精神世界,探索强化高校贫困生思想政治教育的途径,促进高校贫困生全面、健康成长。