基于病虫害声音识别的自动混药系统研究

近年来,中国的农业机械化技术有了明显的进步,农业自动喷雾技术从常量喷雾转变为变量喷雾,实现了自动混药和减少了农药残余问题。但目前的自动在线混药技术主要集中在机械设备和精度方面的研究,如微流量计设计、流量精度控制等,很少考虑病虫害。在此基础上,该文提出了一种基于声学事件识别方法的在线变量喷雾系统,该方法运用了匹配追踪(Matching Pursuit,MP)算法实现病虫害及自然背景等事件的识别,并通过识别结果进行在线混药的技术。实验结果证明了该方法的可行性。

音频分析在自动喷雾技术方面的应用

变量喷雾技术的机械设备和微流量精度控制已经取得长足的进展,精度高的机械设备装置如果脱了病虫害的实际情况和分布种类混药,还是会造成农药残余或不能杀除病虫害,文章因此提出了一种基于病虫害声学事件识别方法的在线混药技术,该方法是把混杂在复杂背景音下的不同病虫害的声音识别出来,并根据识别的病虫害种类及分布情况进行自动在线混药的技术,实验采集了四类不同病虫害的声音及背景音,通过深度神经网络学习新的DNN特征和分类,平均识别率达到预期效果,实验验证了该方法可行性。

分布式网络爬虫设计

网络爬虫是互联网信息获取的重要工具之一,其性能的好坏直接影响到互联网信息检索的准确性,互联网信息复杂多变,造成传统方法的网络爬虫容易抓取到错误信息。论文在此基础上提出了一种并行和分布式技术进行设计,并通过招聘网页信息抓取的实验,实验结果证明该网络爬虫性能稳定,可以提升抓取信息的准确性。

新文科建设的战略意义、理论内涵与建设路径

推进新文科建设既是建设现代化强国和高教强国的需要,又是坚定文化自信和培育新青年的需要,还是应对现代信息技术和产业革命的需要。相对于传统文科建设,新文科建设强调为新时代高等教育构建新体系,为社会培养新人才,是对传统文科的变革和创新。要着力从强化课程思政建设,发挥文化价值引领作用;优化专业结构,建设“金专”;夯实课程体系,建设“金课”等三个方面推进新文科建设。

基于聚类算法的协作学习分组策略研究

混合学习已成为信息化时代重要的学习形式,协作学习作为一种混合学习的主要形态,经常被运用到E-learning和传统课堂教学之中。教学者在协作学习开展过程中通常会让学习者自由组织学习小组或者随机分配学习小组,但由于学习者学习风格和学习习惯的迥异,不同学习者所倾向的学习环境和学习资源等条件也不一样,导致协作学习的效果相差较大。由传统方式划分的协作学习小组经常会由于小组成员分配不合理而导致该小组最后的学习成效不佳。基于此,提出了一种基于聚类分析的协作学习分组策略。首先根据Dunn学习风格理论设计学习者学习风格调查问卷来收集数据,利用k-means聚类和层次聚类对数据进行分析得出学习者学习风格的聚类结果。该聚类结果对于制定课堂教学中小组合作学习策略有着重要的参考,同时也为大数据时代研究与推进信息技术与课堂教学的深度融合提供一种实践借鉴。

数字媒体专业课程考核方式改革的新路径

我国高校校园信息化建设虽然起步较晚,但是发展迅速。信息化技术的发展为大学考试改革提供了新的路径。文章以湖南科技学院的数字媒体专业考试改革为例,对传统课程考试中存在的重结果轻过程问题进行总结与分析,设计了基于“一平三端”综合教学平台的考试改革设计方案,提出以过程性考核和多渠道考核代替期末结果性考核,通过综合教学平台对学生的学习过程、考核成绩进行分析总结,为专业、学校进一步实施教学改革,提供数据支撑。