论教师在物理实验教学中的作用

结合当前实验教学情况,分析教师在实验教学中所起的作用,提出在整个教学过程中教师应作为设计者、促进者、组织管理者、反思者和研究者,以确保实验课的教学效果。

旋转参考系的选取及其应用

阐述了在量子光学中,选取旋转参考系变换系统哈密顿量的一般方法,同时也举例说明了选取适当的旋转参考系,将系统的哈密顿量化成简单的形式,从而可以简化计算并能顺利地解决问题。最后,给出了选取旋转参考系的一般结论。

连续混沌系统任意目标点的控制

通过构造适当的Lyapunov函数,实现对连续混沌及超混沌系统任意目标点的控制.

基于SNMP的内部网计费系统的设计及实现

讨论了网络计费系统的原理,比较了基于TELNET的计费方式和基于SNMP的计费方式的不同,论述了SNMP协议在网络计费系统中的实现。在此基础上设计了一个具体的计费系统模型,该计费系统具有数据采集、数据处理、计费信息查询、计费规则设置和报表生成等功能。

用柱面坐标系求解傅科摆运动

用柱面坐标系对傅科摆进行定量求解,简明扼要,结论直观,避免了有关文献中用复数或坐标变换求解的繁琐计算。

囚禁离子系统复杂图态的制备

我们提出一个离子阱系统中产生图态的简单方法。在此方案中,我们只需执行一步操作就可以把许多处在热振动的囚禁离子制备在图态上。另外,我们的方法不须要对离子进行个别定位和激发。

外场中量子系统的能级结构

考虑了一个同时耦合到一量子场和一经典场外场的原子系统。将原子与外场的相互作用视为微扰,采用微扰论的方法,得到它的能级,其中一级近似为零,而二级近似与原子和外场的耦合系数的平方成正比。

广义测不准关系与Reissner-Nordstrom-deSitter黑洞熵

针对Reissner-Nordstrom-deSitter时空背景,利用经广义测不准关系改进的薄层brick-wall方法计算了黑洞熵.结果表明,由这种方法得到的黑洞熵上限与它的外视界和宇宙视界面积之和成正比,和人们预期的结果相符.从中揭示了黑洞熵与视界面积之间的内在联系,也进一步表明了黑洞熵是视界面上量子态的熵,是一种量子效应.由广义测不准关系的引入看到,brick-wall方法与引力场量子化可能存在着一些内在的联系.

量子隐形传态的类簇态信道方案(英文)

提出了利用一个四粒子类簇态来实现一个任意两粒子态的隐形传送方案.如果接受者能根据发送者提供的测量信息对量子态实施一个合适的幺正变换,那么隐形传送就能以一定的概率实现.由于该方案中充当量子信道的是部分纠缠态,因此该方案比以前基于最大纠缠态的方案更具有现实意义.同时研究导出一个重要的结论:可以从一个四粒子类簇态(部分纠缠态)中以一定的概率提取出一个四粒子簇态(最大纠缠态),这个概率等于成功隐形传态的概率.

自旋玻色-爱因斯坦凝聚体中多粒子的量子纠缠

通过单原子拉曼跃迁,提出了自旋为1的玻色-爱因斯坦凝聚体中多粒子的最大纠缠态的理论处理方法.并且,发现文献[1]所提出的3-模模型,经过一个简单的方法可以简化成有效的2-模模型.另外,在这个系统中,文中还提出了一种产生原子-原子间连续变量纠缠态的方案.

一类非线性偏微分方程的摄动解法

首先用行波变换将非线性偏微分方程转化为非线性常微分方程,然后采用摄动方法直接求解该非线性常微分方程,最后求得了非线性K le in-Gordon方程的二级近似解。这种方法也可进一步推广用于求其它非线性偏微分方程的近似解析解。

用试探函数法求KdV方程的孤子解

通过引入一个新的变换,利用试探函数法,并选取准确的试探函数形式,将一个难于求解的非线性偏微分方程化成了一组易于求解的非线性代数方程,从而简洁地求得了KdV方程的孤子解,所得结果与已有结果完全吻合。这种方法可望进一步推广用于求解其它非线性偏微分方程。

囚禁离子多体纠缠态的简单制备方案(英文)

提出了三种制备冷离子多体纠缠态的简单方案。第一个方案是关于GHZ态的制备,其只需要利用激光对所有离子进行一次集体驱动。第二个方案是制备对称的W态,W态的产生需要两步操作才能完成。第三个方案是研究簇态的制备,并讨论了利用两个小簇态合成一个大簇态的方法和过程,这种合成法可以增加大簇态的产生速度,从而减低实验中因退相干而产生的失真。以上三个方案都是利用振动态处于基态的多个离子与激光场的大失谐相互作用来实现的。与以前的方案相比,这些方案有以下四个优点:不需要离子的振动模来存储和传递信息;不需要单个地驱动这些离子;不受激光场的相位涨落的影响;需要相对少的操作步骤。

中小学教师继续教育师资队伍问题及对策

当前中小学教师继续教育师资队伍存在的问题主要有:专职教师缺乏、兼职教师稳定性差;师资遴选不严格;师资难以适应继续教育教学的客观要求;师资从教观念和知识结构跟不上形势发展需要等。解决上述问题需要采取的对策包括:建立一支素质高、业务强、有事业心的中小学教师继续教育专兼职教师队伍;建立教师继续教育的师资资格认定制度;建立继续教育教师进修制度;建立继续教育教师到中小学实践的制度。

微腔中光强崩塌-回复特性的研究

本文研究了高-Q微腔中两能级原子集体激发辐射光强的崩塌-回复。使用Secular近似,给出了对于激子粒子数态和相干态情况下,微腔中光强的解析表达式。同时,得到了回复时间很大程度上依赖于原子极化子数、失谐以及原子与场之间的耦合常数的结论。

论大学生考试作弊的防治

考试作弊与贷款不还已成为当代大学生两大诚信危机。大学生考试作弊有着深刻的社会原因和心理原因,要彻底解决这个问题,必须坚持以人为本,改革教学方式、提高教学艺术,激发学生学习兴趣,改革考试方式,减少大学生作弊机会,从源头上防止作弊;充分发挥思想政治教育工作优势,提高大学生思想道德素质尤其是诚信素质,使其自觉地远离作弊。

利用STM进行石墨表面纳米结构的研究

论述了在大气状态下扫描隧道显微镜STM在石墨表面上的电场加工实验,并对作用机理进行了分析,认为表面结构的生成是场蒸发效应和化学反应(局部气化反应)的综合作用。

PROTEL99在PCB中的应用探讨

在Protel系列电路设计软件变成EDA(电路设计自动化)领域中举足轻重的领导软件的今天,学好和用好Protel系列电路设计软件变得十分必要。本文主要介绍Protel 99 PCB的制作要点及着重要注意的几个地方。

集成计数器构成任意进制计数器的方法

在介绍了几种典型集成计数器状态表的基础上,结合例题介绍了使用集成计数器构成任意进制计数器的方法。

关于康普顿散射中λ’>λ的原因的讨论

本文就常见的光学教科书中关于康普顿散射中散射波波长λ’大于入射波波长λ的解释提出质疑,并对如何解释提出了看法。