“课程思政”视野下《数学分析》课程教学改革探讨

本文将探讨如何科学地发掘蕴藏于《数学分析》课程中的思政教育之价值,将"课程思政"融入《数学分析》专业课程教学的各个环节,将一门理论性强,抽象度高,内容晦涩的一门数学专业课程上出"思政味"。

促进《数学分析》习题课高效教学的探讨

数学分析习题课是数学分析课程教学的重要组成部分,它既能加强对概念更深层次的理解,也能灵活的将数分课程中所涵盖的概念、定理及性质来进一步解决数学中的问题。习题课作为一种重要的教学补偿手段,在相对抽象、复杂、计算技巧多元化的数学分析课程中尤为重要。

基于生活的课堂教学设计案例分析——以求旋转体体积为例

高等数学是理工科专业学习的重要基础以及解决实际问题的有力工具,而求旋转体体积是高等数学中应用性较强的教学内容。文章基于实用性原则设计教学过程,通过挖掘生活中同课程息息相关的素材,使高等数学的教学贴近生活,随着预设的探究性问题的层层推进,学生在学习专业知识的同时,也能感受到高等数学的趣味性和实用性,取得了较好的教学效果。

巧用等价性判断函数敛散性

文章主要介绍在数学分析中巧用等价函数判断函数的敛散性问题,恰当的引入等价的函数来判断函数的敛散性,只需要一些简单的步骤即可判断出结果且不容易出错。