隐喻理论在英语教学中的运用

隐喻不仅是一种修辞手段,更是一种思维方式。隐喻理论是认知语言学的一个重要内容。本文从介绍隐喻理论入手,论述了隐喻理论在英语教学中的运用。

再谈传统面授课堂的英语教学模式

当前多媒体技术和网络资源在大学英语教学中得到广泛应用,然而其成效似乎并未如人所愿,从而导致人们对多媒体教学的质疑和争议。本文认为语言教学作为一种人与人的双向活动,教师才是实施教学活动过程中的核心。因此在多媒体网络教学普及的时代,充分重视和利用人性化的传统语言教学环境是十分必要的。

建构主义理论下艺体生大学英语个性化教学研究

艺体生因其专业特性成为大学英语教学中的一个特殊学习群体，他们往往英语基础差、底子薄，个性突出，思维活跃并具有很强的可塑性。因此，以建构主义理论为指导，结合艺体生大学英语教学特点，进行个性化英语教学，将有利于提高他们的英语实际运用能力，对改进艺体生的大学英语教学有重要启示。

大学英语口语教学与跨文化交际能力培养

跨文化交际能力是语言表达能力的重要组成部分，大学英语口语课程对培养学生的跨文化交际能起着极其重要的作用。文章从英语口语教学的要求和特点人手，着重探讨英语口语教学中跨文化交际能力培养的策略与方法。

中国式英语及其成因透析

中国式英语与中国英语有着本质的区别。中国式英语是一个贬义词,它的产生有多种原因。从母语负迁移的心理理论基础及其表现形式来看,母语负迁移是中国式英语产生的重要原因。从中国式英语的错误实例来分析,英汉语言的差异又是导致中国式英语的根本原因。另外还有学习者和教授方面的原因。中国式英语是中国学生学习、掌握英语的必经阶段,但我们可以采取一些措施尽量缩短这个阶段。

从认知语言学角度研究英语一词多义现象

一词多义是一种普遍现象,指一个词语有多种不同却又有相互联系的意义。本文从认知语言学的角度出发,利用原型理论和隐喻理论对一词多义现象进行了分析,从而使我们对英语一词多义现象有了更深入的了解,同时对英语词汇教学也有一定的启发。

心理语言学的猜测游戏——阅读教学的语言理解处理技能致用

心理语言学把对语言理解的处理分为三种主要类型:词汇层面、句子层面和语篇层面。它们都带有一种猜测游戏的成分。在猜测过程中,读者的语言知识、ESL熟练程度、有关背景和修辞结构等方面的知识都会起着重要的作用,从而引导读者提高阅读能力和水平。我国大学英语阅读教学可以利用这种猜测游戏,培养学生的语言理解处理技能,在"真实世界"里进行"真实阅读"。

基于中介语理论及“语言—内容”连续体理论的《大学英语·精读》课程设计

《大学英语课程教学要求》（2007）指出，新一轮大学英语教学改革主要集中在教学大纲、教学模式和评价系统三个方面，其中教学模式改革是此次改革的核心。本研究从引介中介语理论及“语言-内容”连续体理论人手，分析了大学英语教学现状，结合教学实际，根据我校现阶段制定的《大学英语教学大纲》，对《大学英语·精读》课程进行了有效设计，以期实现大学英语教学模式的全面改革。

论英语语序象似性

本文从认知语言学的角度,以语序为研究对象,探讨语序象似性。以顺序象似原则和距离象似原则为理论出发点,分析了英语词组(短语)、句子和篇章各个语言层次所体现的语序象似性特征、方式及其程度。

大学预科英语教学

本文笔者结合自身的教学实践，就如何进行预科英语教学提出了一些方法，希望能给从事预科英语教学的老师提供一些参考。

关于善意谎言界定与分类的探讨

善意谎言是平时人们生活中的一种必须的交际策略,关于它的界定历来存在一定的争议。不同的角度看问题就会产生不同的看法。至于善意谎言的分类更是种类繁多。本文重在对善意谎言概念的重新界定与分类进行具体讨论。

语言习得中的预制语言

Prefabricated language,which comprises various kinds of prefabricated or semi-prefabricated chunks,is quite an important element in linguistic study.This paper discusses the essential role the prefabricated language plays in communication and language acquisition,especially in SLA.Prefabricated language is the foundation of the development of creative speech.SLA learners can cultivate their capabilities of using language creatively based on the ready-made languages under the inspiration of their social communication.

后殖民主义语境下汉语言发展演变的趋势研究

说不清具体从什么时候开始，英语和西方文化已经成了我们生活的一部分。我们被笼罩在英语文化之中，升学、上大学、出国、找工作、评职称等等，都要先通过英语水平测试。在我们的日常生活中，人们很自然地说着“脱口秀”（talk show）、“肥皂剧”（soap opera）、“绿色食品”（green food）、“背景音乐”（background music）之类的，从不觉得有什么不对劲，

霍桑女权主义意识在《红字》中的体现

分析了20世纪兴起的新文艺评论手法和女权主义批评理论,认为是女权主义意识促使霍桑在《红字》中成功塑造了一个反叛的女性人物形象,他将这种意识融入到女主人公的内心世界,并通过揭示其社会边缘地位,反映在清教社会中普遍存在的厌女意识。

交际中的性别语言差异与跨性别交际失误

男性和女性在跨性别交际中常常会出现交际失误。性别语言差异往往是引起这些交际失误的原因。因为不同性别的交际者在用词、会话风格和会话策略方面存在着差异。只有认识到性别语言差异客观存在的事实,尊重其各自的规律和会话风格,培养跨性别交际的意识,才能克服性别语言差异所导致的交际失误,达到有效交际的目的。

《傲慢与偏见》中人物会话的语用分析

一般来说,交际会话需要遵循合作原则,才能提高交际的效率,实现交际的目的。但是在特定的语境中有意违反合作原则,能够更好地刻画出人物性格,突出人物内心真实意图。本文借助语用学中的合作原则来分析小说《傲慢与偏见》中的人物会话,着重分析人物会话对英语语用学合作原则的成功违反,从而揭示小说中人物的性格特征和交际意图。

关联—顺应模式下的善意谎言研究

善意谎言从本质上来说是一种语用策略，这种认知语用现象发生在一定的语境中，离不开交际者认知因素的参与。本文在关联—顺应模式的指导下，运用定性分析的方法对《不存在的女儿》中的善意谎言进行认知语用研究，试图在此框架下探寻善意谎言的生成和理解机制，从而帮助改善人们的交际技巧，并帮助人们深入了解隐藏在善意谎言背后的动机和意图。

一曲文明世界的挽歌——《德伯家的苔丝》解读

托马斯·哈代是19世纪末20世纪初英国杰出的现实主义作家和诗人。他在其代表作品《德伯家的苔丝》中着重描写人与社会的冲突,表现人的追求与无奈,反映人的痛苦与挣扎,主人公苔丝在不断地抗争中走向毁灭,上演一幕幕的悲剧。本文尝试从《苔丝》中主要人物角色的分析入手,通过"审视"苔丝,"对话"埃里克,"质问"安吉尔,最终与社会"争辩",探讨苔丝悲剧命运的根源。