基于建构主义理论的第二语言习得

建构主义把学习定义为主体进行意义建构的过程。教师若能在学生的第二语言习得过程中以建构主义理论为指导,创新外语教学,必然能提高外语教学质量。

论女性主义翻译观对传统翻译理论的叛逆与发展

在翻译实践活动中,女性话语用词、修辞、语气对翻译行为和翻译结果产生直接的影响,存在对所谓"忠实"翻译标准的叛逆。对传统翻译理论的背反证明客观存在的女性主义翻译观,既是在翻译实践中对传统译论的发展,也是翻译实践中对传统译论的背叛;只有对传统译论的根本背叛,才能构成对传统译论在翻译标准、翻译内涵、翻译主体和消除翻译性别歧视方面的最大发展。

女性主义翻译观及其在中国的接受

女性主义翻译理论产生于女权运动中,打破了传统的将原文处于主导地位的翻译理论,突出译文、译者的主体性和创造性,同时将翻译活动与女性权利及地位结合在一起。论文探究女性主义翻译观及其翻译策略,同时讨论其在中国的研究情况,简要分析中西方在该理论上存在的差异及其产生的原因。

语言模因作用下的语码混用现象——以大学校园流行语中的汉英语码混用为例

模因论(Memetics)是基于新达尔文进化论观点解释文化进化规律的新理论,它是近年来语用学界的新兴理论。语言作为一种重要的文化模因,在全球一体化的背景下,汉语在发展中呈现了多种形式的汉英语码混用现象。本文以模因论为理论基础,分析大学校园流行语中的汉英语码混用现象,并探究这种现象的现实意义。

女性主义翻译理论对传统译论的颠覆及其翻译策略研究

女性主义翻译理论将女性主义和翻译这两者有机结合起来,为翻译领域的研究提供了全新的视角,对传统译论提出了新的挑战。女性主义翻译理论充分尊重译作的主体性,一定程度上有利于翻译领域的良性发展。但是这种颠覆传统定式的翻译理论也存在一定的局限性,需要以一种辨证的眼光去看待。在具体的翻译中,要善于"取其精华,去其糟粕",以推动翻译工作的健康、稳定发展。

从生态翻译学视角看《波普先生的企鹅》的字幕翻译

胡庚申教授提出的生态翻译学理论为翻译研究提供了一个新的角度,也为研究字幕翻译提供了一个新的视角。本文从生态翻译学视角出发,通过语言维、文化维、交际维三个层面对影片《波普先生的企鹅》的字幕翻译进行分析,指出在翻译研究中,译者应努力适应翻译生态环境,坚持"多维度适应与适应性选择",以获得高质量的字幕翻译。

互联网+时代高职院校公共英语教学探究

互联网已广泛应用于各个领域,高职公共英语教学也应积极适应互联网+时代,但目前教学中对怎样适应这一趋势仍存在一些困惑和难题。本文首先对互联网+视角下高职公共英语教学的现状进行分析,并试图给出一些针对性建议。