航空发动机动力涡轮叶片断裂试验

为研究航空发动机动力涡轮叶片的断裂转速随弯曲应力占比的变化规律,基于等效原则设计加工了4种不同弯曲应力占比、共32件模拟叶片,采用有限元法分别计算得到模拟叶片的断裂转速。对模拟叶片进行分组并开展了断裂转速测量试验,获取了模拟叶片的实际断裂转速和断裂形式,采用高速摄像技术录取了模拟叶片断裂过程,得到了叶片断裂转速随弯曲应力占比的变化规律。研究表明,模拟叶片实际断裂转速与计算转速误差不大于1.10%;在一定范围内,随着弯曲应力的降低,叶片的断裂转速大体呈现下降趋势,并且随着叶片的弯曲应力占比越大,叶片的断裂转速下降越快。研究为动力涡轮叶片的强度设计和叶片断裂试验方法提供了参考,具有重要的工程应用价值。

基于四元协同发展的智能制造产业学院建设研究

在湖南“三高四新”战略指导下,提出打造国家重要先进制造业高地要求,以中国铁建重工、中联重科、湘潭电机、株洲时代集团等标志性企业打造“装备制造湘军”,以带动湖南工业的产业结构升级和经济的全面发展。以此为发展契机,需不断完善学院专业结构,提高人才培养供需精准度。文章主要从“政校行企”四个方面协同发展来阐述智能制造产业学院的建设。力争将智能制造产业学院建设成为集人才培养与培训、科技创新与服务、文化融合与创新等多功能基地。

基于有限元的隔离开关静触头均压环设计

为解决由结构原因导致的隔离开关钳夹式静触头电晕问题,本文以550kV高压隔离开关为例,通过有限元计算电场分布,进而针对高场强区域提出安装小均压盘和安装大均压环2种防电晕方案,并进一步利用有限元计算比较不同几何参数下2种方案的优劣性。计算结果表明,在550kV电压等级下,均压环防电晕结构屏蔽效果更好,无线电干扰试验结果验证了该结论,为隔离开关静触头防电晕结构设计提供了依据与方法。

一种新型双层预装式新能源汽车 充电用箱式变电站的设计与优化

针对深圳市某食品城建设预装式新能源汽车充电用箱式变电站规划方案,本文将在传统箱式变电站设计方案的基础上,设计新型双层预装式新能源电动汽车充电用箱式变电站。它采用双层结构设计,将高压室和变压器室移置上层,占地面积减少40%;低压出线模块置于箱变下层,低压出线模块深度融合多充电桩、多负荷运行的环境,满足灵活供电需求;充电桩产生谐波,采用新型谐波抑制装置提高电能质量。

新时代技工院校机电专业工匠精神培养路径研究

技工院校主要以培养未来社会技术劳动者为目标,因此在进行专业教学培养过程中,需要培养学生的职业素养和工匠精神,只有具备良好的职业素养,才能够确保学生未来步入工作岗位之后具备良好的适应能力。自古以来,中华民族都以工匠精神来歌颂具有职业素养的高素质人才,任何行业任何领域的人才都应该具备工匠精神,如此才能够更好地胜任自己的工作岗位。工匠精神是一种对职业精益求精的钻研精神,体现工作岗位当中对本职工作的尽善尽美的态度。新时期技工院校机电专业人才培养过程中就需要教师树立代表,以自己的崇高职业理想更好地影响专业学生,不仅要向学生传授机电专业的相关知识和技能,还应该积极的引导学生在日常的学习和工作当中不断刻苦钻研,借助工匠精神,不断提高学生的职业素养。本文主要结合实际工作经验,探讨了新时代技工院校继电专业工匠精神的培养路径,希望通过研究对广大同行有所借鉴和帮助。

产教融合校企“双元”育人模式下职业院校焊接专业建设研究

产教融合校企“双元”育人是提升职业教育质量的必由之路。针对当前职业院校焊接专业存在的问题,湖南航空技师学院通过制定校企“双元”育人目标,改革课程体系、开发新教材;打造“双元”育人师资队伍,提高教师的“双师”能力;以“实际焊接生产”为实训项目,开展焊接生产性实训教学;构建多元化多主体的焊接专业评价机制,实现焊接专业真正意义上的产教融合校企“双元”育人。

三相PWM整流器双滑模控制策略研究

三相电压源型PWM整流器(Three-Phase Voltage-Source PWM Rectifier,三相VSR)具有很强的非线性,但在抗干扰能力方面存在极大的问题。针对该问题,从三相VSR的数学模型出发,利用Park变换,将其转换到d-q坐标系中,并根据数学表达式对交直轴电流分量实现前馈解耦控制。在此控制过程中,用电压、电流双滑模闭环控制器取代传统PI控制器,再将输出结果由Park逆变换后经SVPWM控制得到三相VSR的控制信号。最后,利用Matlab/Simulink仿真平台,验证了所提基于双滑模控制的PWM整流器闭环控制策略的合理性和有效性。

高职院校学生教育管理与教学活动深度融合的育人模式构建思路

随着我国经济社会的快速发展,各行各业对高素质技能型人才的需求日益增长,高职院校作为培养应用型、技能型人才的重要基地,肩负着为国家和社会输送大量高技能人才的重要使命,其教育质量和培养效果受到了广泛关注。但长期以来,我国高职院校学生教育管理与教学活动之间存在一定的脱节现象,严重影响了学生综合素质的全面发展,如何改变这一现状,提升高职院校的人才培养质量,成为当前亟待解决的问题。本文就高职院校学生教育管理与教学活动深入融合的育人模式构建思路展开探究,以期为高职院校教育教学的改革与发展提供参考。

浅析中职学生管理工作中存在的问题及应对策略

随着社会不断发展,我国对人才 的需求也逐渐增加,尤其是技能型的人才。然而对于中职学生的管理工作来说, 传统的管理模式已经不适应其教育的发展速度,因此,在中职学生管理工作中经常会遇到各种各样的问题,出现问题就 要去解决问题。中职教育的专业性相对较强,并且属于定向性培养,由于学生的综合素质水平较低,学生的学习水平和 年龄也存在着一定的差异,这也就导致了在中职学生管理过程中存在着很多的不足之处,这些都需要制定相应的应对策 略来解决这些问题。本文针对“浅析中职学生管理工作中存在的问题及应对策略”这一问题,结合具体内容进行深入的 研究和探讨。

课程思政目标下会计课程教学改革思路

为了提升会计人员道德水平,应在高校会计课程中融入思想政治教育,通过课程思政引导会计专业学生形成责任意识。对此,应在会计课程教学目标中融入思政目标,设立完善的教学流程,并对学生进行针对性评价,实现全方位育人。本文在此基础上分析了会计课程开设思政教育的重要性,针对存在的不足提出了可行的教学策略,以期为此后会计课程教学改革工作提供更多借鉴依据。

基于学生综合能力培养的技工院校教育体系构建策略

技工院校作为我国职业教育的重要组成部分,肩负着为社会培养和输送高技能人才的重要使命,随着社会经济的发展和科技的进步,企业对复合型人才的要求越来越高,不仅要求他们具备扎实的专业知识和技术技能,还要求他们具备全面的素质和能力。在这一背景下,传统的教育体系已经无法适应现代社会的发展需求,技工院校必须紧跟时代的步伐,构建一个以培养学生综合能力为核心的教育体系,培养出更多符合社会需求的高素质技术人才。本文就基于学生综合能力培养的技工院校教育体系构建展开研究和讨论,以期为技工院校教育体系的有效改革提供参考。

机械装配(钳工)专业“双元”育人培养模式研究与实践

党的二十大报告指出,统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。本文从落实产教融合、校企合作、工学结合方针政策的举措出发,以2021级机械装配(钳工)专业在校生为研究对象,通过借鉴成功案例、探讨研究、实证验证等方式,分析产教融合人才培养模式的现状,提出职业教育机械装配(钳工)专业“双元”育人培养模式,并对该模式的内涵、构建及具体实施过程进行了分析、探讨及研究,以期打破传统专业人才培养模式的局限性,改变机械装配(钳工)专业边缘化的现状。

基于形成性评价的中职英语词汇测评实践与探索

在探讨基于形成性评价的中职英语词汇测评实践过程中,有四种常见的词汇测评方法可以被使用,包括填空题、词义匹配题、多项选择题和选词填空题。这些测评方法都有其适用的场景和使用建议,并且都能够体现形成性评价的特点,即注重对学生词汇掌握情况的持续监测和及时反馈。这些测评方法的使用能够辅助教师进行有针对性的教学,提高学生的词汇掌握水平,从而更好地实现“教—学—评”一体化的目的。

浅析以学科核心素养为导向的中职语文教学策略

中职语文课程一方面是培育学生综合素养、塑造学生人文底蕴和锤炼学生思想品格的重要基础课程;另一方面也是提升学生综合能力和促进学科、技能融合的重要综合课程。然而,据调查,在当今的中职语文课堂教学实践中,普遍存在着知识与素质、技术与能力“两条平行线”的现象。此现象产生的后果则是中职毕业生在职场中人文素养、综合能力相对较弱,可持续发展能力和核心竞争力普遍较低[1]。因此,本文针对以上现象,探讨以核心素养培育为导向的中职语文教学策略,旨在为培养全面、可持续发展的中职毕业生做出努力。

基于现代产业学院的陶瓷类专业产教融合育人模式研究

本文以湖南工业大学醴陵陶瓷学院建设新工科现代产业学院为契机,深入探究构建长效、可良性循环、各要素优化组合的产教融合育人模式的重要性,存在的主要问题,并从人才培养目标、课程体系架构、教师队伍建设、教学模式、课程评价体系五个方面提出了可行性优化策略,以期为陶瓷类专业应用型本科人才的长远培养提供参考。

产业学院视域下技工院校育人模式改革探究

随着现代产业的崛起,社会对新兴产业发展技能人才需求也有所改变。产业学院的出现代表着全新校企合作模式,是典型的产教融合组织形态,是校企合作紧密结合、互相嵌入的利益共同体。本文从围绕产业学院模式,重新审视校企合作育人模式,分析目前校企合作现状,结合现代产业学院理念,强化校企合作意识,探索构建适应现代产业发展需求的技工院校人才培养模式。

职业院校技能人才培养助力地方产业发展研究

随着经济全球化的不断深入,技能人才在地方产业发展中的重要性日益凸显。文章主要探讨职业院校技能人才培养对地方产业发展的影响,分析当前存在的问题,并提出相应的优化策略。研究发现,职业院校技能人才培养在推动地方产业发展中发挥着重要作用,但仍存在一些问题,如人才培养与市场需求不匹配、实践教学环节薄弱等。通过优化策略的实施,可以提高职业院校技能人才培养的质量,进而促进地方产业的发展。

技工院校中文课程的教学策略与创新

本文探讨了技工院校中文课程中教学策略的转变,深入探讨了传统教学方法带来的挑战,并强调了创新方 法的优势,包括增强学生参与度、培养实际语言技能以及满足多样化的学生需求。这些策略的优势包括增加学生 的学习动机、培养现实世界的语言能力以及创造一个包容和支持性的学习环境。强调了教学策略的持续改进以及 教师培训和发展对于确保技工院校课程教育效果和相关性的重要性。